Oficina De Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.353 Trabalhos sobre Oficina De Aprendizagem. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Oficina De Aprendizagem - Oficina De Língua Portuguesa II
A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003 Local da editora: São Paulo RESPOSTA : e. BOSI, A. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.305 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2013 -
Oficinas De Aprendizagem
Oficina de aprendizagem dia 16/05/2013 Paródia sobre a ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA. Mc Naldo - Vodka Ou Água de coco Cultura ou conhecimento pra mim tanto faz O professor é responsável e cada vez ensina mais e cada vez ensina mais Cultura ou conhecimento pra mim tanto faz O professor é responsável e cada vez ensina mais e cada vez ensina mais 1 – 2 – 3 – 4 Aprendendo tudo, economia lá no alto Alto- ensina,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2013 -
Oficina De Aprendizagem Matemática Anhanguera Abril2012
seja a equação x3 x2 kx t 0, em que k e t são números reais. Se o complexo 1 2i é uma das raízes dessa equação, o produto das três raízes é: Escolher uma resposta. | a. -15 | correto | | b. -9 | | | c. -12 | | | d. 15 | | | e. 9 | | Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2013 -
Oficina De Aprendizagem
Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003 Local da editora: São Paulo Escolher uma resposta. a. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Oficina De Aprendizagem Ensino Portugues Novo
Notas: 1 Leia o seguinte texto: — Joãozinho, saia de perto da piscina, senão é capaz de você cair na águ... TCHIBUM! A palavra “TCHIBUM” é uma onomatopeia que indica: Escolher uma resposta. a. o galo cantando b. o rangido da porta se abrindo c. o grito de alguém d. a queda de alguém na água Correto Resposta correta: a queda de alguém na água Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Oficinas Pedagógicas Como Recurso Metodologico No Ensino De Física (Na Busca De Uma Aprendizagem Significativa Ao Desenvolver Competência E Habilidades No Estudo De Associação De Resistência Electrica)
INDICE I.DEDICATÓRIA IV II. AGRADECIMENTOS V III. LISTA DE GRAFICO E TABELA VI IV.RESUMO VII CAPÍTULO I 1 1. INTRODUÇÃO 1 1.1.Problematização 2 1.2. Justificativa 3 1.3. Objectivos do trabalho 4 1.3.1.Geral 4 1.3.2. Específicos 4 1.4. Hipótese 4 1.5. Variáveis em estudo 4 1.6.Fundamentação teórica 5 1.6.1. Oficinas pedagógicas 5 1.6.1.1. Oficina pedagógica no ensino de Física 5 1.6.1.2. Competências a desenvolverem dentro das oficinas pedagógicas 7 1.6.1.3. Função de experiência no ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.722 Palavras / 35 PáginasData: 4/2/2014 -
Oficinas De Aprendizagem
Você acessou como CRISTIANE MARIA DINIZ BRUM SAIR Você está aqui Extensão / OF_PORTI_20141 / Questionários / Tentativa 1 Aulas: Oficina de Língua Portuguesa Conteúdo Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Certificado Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Selecione a alternativa abaixo em que apareçam apenas as respectivas sílabas tônicas das palavras a seguir: VELOCIDADE LÂMINA MADEIRA QUINTAL Escolher uma resposta. a. da – lâ – dei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2014 -
Oficinas De Aprendizagem
12 QUESTÃO 02 Estão elencados abaixo certos conceitos sobre a classificação das palavras dependendo da posição de sua sílaba tônica. Eles são essenciais para que não tenhamos mais dúvidas sobre a acentuação das palavras. Leia-os com atenção: I. Palavras oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em(ens) sempre são acentuadas. II. Palavras paroxítonas terminadas em ditongo sempre recebem acento. III. Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. IV. Paroxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em(ens) nunca são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.735 Palavras / 11 PáginasData: 14/3/2014 -
Oficina De Aprendizagem
QUESTÃO 02 Estão elencados abaixo certos conceitos sobre a classificação das palavras dependendo da posição de sua sílaba tônica. Eles são essenciais para que não tenhamos mais dúvidas sobre a acentuação das palavras. Leia-os com atenção: I. Palavras oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em(ens) sempre são acentuadas. II. Palavras paroxítonas terminadas em ditongo sempre recebem acento. III. Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. IV. Paroxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em(ens) nunca são acentuadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2014 -
Oficinas De Aprendizagem
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Selecione a alternativa que contenha apenas palavras que apresentem dígrafos: Escolher uma resposta. a. assar – escada – exclusão – aguado b. querer – arrebentar – assíduo – guerra c. chegar – drenar – adrenalina – advogado d. provavelmente – aplicar – assentamento – erro Question 2 Notas: 1 A frase em que a concordância verbal está adequada do ponto de vista da gramática normativa é:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 719 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2014 -
Oficina De Aprendizagem
Dornelas (2012, p.25) diz que “(...) o empreendedor é um administrador, mas com diferenças consideráveis em relação aos gerentes ou executivos de organizações tradicionais”. Considerando este tema, qual das alternativas abaixo apresenta diferenças entre o empreendedor e o administrador? Escolher uma resposta. a. O empreendedor possui, além das competências de administrador, a capacidade de saber utilizá-las no momento oportuno, por ter visão de futuro mais apurada. b. Ser empreendedor não é profissão, sendo assim, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.201 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2014 -
Oficina De Aprendizagem
Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – porque – por que b. por que – porque – por quê c. porque – porque – porquê d. por que – por que – por que Question 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2014 -
Oficina De Aprendizagem
(Adaptado de AEDECCA/FACHUCA, 2010) Marque a alternativa que indica um ponto fraco das Micro e Pequenas Empresas: Escolher uma resposta. a. Comunicação mais efetiva entre subordinado e superior. b. Caráter empreendedor. c. Maior flexibilidade em relação a grandes empresas. d. Contato mais próximo com o cliente. e. Falta de planejamento na gestão dos fluxos de caixa. Question 2 Notas: 1 (Adaptado de Dornelas, 2012). Quanto à disposição para assumir riscos, pode-se dizer que os empreendedores:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2014 -
Oficina De Aprendizagem Portugues
Etapa 1 Relatório -Introdução a Ergonomia Em nossa evolução, tivemos milhares de anos para nos desenvolvermos e, gradativamente, nos adaptarmos às mudanças necessárias à nossa sobrevivência Mas neste último século, as mudanças foram e continuam sendo muito rápidas, o que as vezes impede a adaptação do nosso corpo às novas exigências. Ao passo que aumentam estas exigências, temos nos tornado cada vez mais sedentários, fator de risco para diversas doenças. destinado a domesticar seres humanos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 4/12/2014 -
RELATÓRIO REFERENTE A OFICINA DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA FINANCEIRA
RELATÓRIO REFERENTE A OFICINA DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA FINANCEIRA Este será um relatório referente a uma Oficina de Aprendizagem que realizei dentro do próprio portal do aluno, na área de Oficinas, sobre o tema Matemática Financeira. Matemática Financeira foi uma matéria que tive no ano de 2015, onde obtive uma das minhas melhores notas até hoje, e foi uma matéria da qual gostei muito, por isso resolvi fazer a Oficina. Gostei pois tenho mais facilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2016 -
A OFICINA DE APRENDIZAGEM
A oficina de língua portuguesa consiste em relembrar os alunos a aprendizagem do ensino médio, e ver o quão importante é a leitura, acentos, ortografias, e todos seus conteúdos complexos que se levará para qualquer lugar e profissão. Traz novidades pois se trata de textos acadêmicos, é como se fosse um ‘’projeto’ ’pois otexto precisa ser bem argumentado, ter clareza e objetividade, de forma de que todos venham entender com a mesma linha de raciocino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2017 -
O Psicopedagogo E O Ensino Aprendizagem
RESUMO O presente trabalho relata sobre as atividades a serem desempenhadas pelo psicopedagogo dentro da instituição escolar, bem como das contribuições da psicopedagogia no processo ensino-aprendizagem. Atualmente podemos observar muitas mudanças que ocorreram dentro do ambiente escolar, buscando melhorias na relação do aprender do aluno. O psicopedagogo, por meio de suas atividades, tem condições de analisar de diversos prismas às dificuldades encontradas pelos alunos dentro da escola. Utilizando de recursos variados, e através de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.669 Palavras / 11 PáginasData: 4/9/2012 -
Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quarta, 19 setembro 2012, 12:12 Completado em quarta, 19 setembro 2012, 12:13 Tempo empregado 56 segundos Question 1 O principal preceito norteador da Lei de Falências é o princípio: Escolher uma resposta. a. da preservação da empresa. b. da autonomia da vontade. c. da proteção da propriedade industrial. d. da isonomia material. e. da garantia do pagamento do credor. Resposta correta: da preservação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2012 -
Oficina Lingua Portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 3 Iniciado em domingo, 9 dezembro 2012, 11:52 Completado em domingo, 9 dezembro 2012, 12:09 Tempo empregado 17 minutos 11 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 (Univ. Fed. Sergipe) – “Os projetos que _________ estão em ordem; ________ ainda hoje, conforme _________.” Escolher uma resposta. a. enviaram-me – devolvê-los-ei – lhes prometi b. enviaram-me – os devolverei – lhes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 PáginasData: 11/12/2012 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem.
Comentário: Parabéns, a resposta está correta, pois no passado, havia um descontentamento contra o Poder de forma geral, pois os homens que o detinham atuavam sem lei ou regras. Diante de um poder sem limites e logo após as revoluções, a meta traçada foi a de estabelecer Direitos Humanos_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 10 março 2013, 10:26 Completado em domingo, 10 março 2013, 10:35 Tempo empregado 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2013 -
Perguntas Sobre Psicologia Da Aprendizagem
1- Discuta o conceito de aprendizagem como objeto de estudo para a psicologia. • R: Para a psicologia o conceito de aprendizagem não é tão simples, há diversas possibilidades de aprendizagem. A psicologia transforma a aprendizagem em um processo a ser investigado. 2- Quais as correntes teóricas consideradas tradicionais para a Psicologia no que diz respeito a aprendizagem? Discuta-as brevemente. • R: Teorias do condicionamento e as teorias cognitivistas. Teoria do condicionamento: Teorias que definem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2013 -
Oficinas De Portugues
Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question1 Notas: 1 (Fuvest – SP) – Assinale a frase gramaticalmente correta. Escolher uma resposta. a. Não sei por que discutimos. b. Ele não veio por que estava doente. c. Mas porque não veio ontem? d. Não respondi porquê não sabia. e. Eis o porque da minha viagem. Question2 Notas: 1 (FUVEST) Indique a forma que não será utilizada para completar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2013 -
Análise Crítica De Artigo Científico. Competição Baseada Em Competências E Aprendizagem Organizacional
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO E TURISMO – DAT – IM Disciplina: Plano de Negócios I Prof. Severino Pereira Alunos: Paulo César de Paula e Silva Atividade: Análise crítica de Artigo Científico. Competição Baseada em Competências e Aprendizagem Organizacional: em Busca da Vantagem Competitiva- João Batista Diniz Leite Melody de Campos Soares Porsse. Revista de Administração Contemporânea On-line version ISSN 1982-7849 Rev. adm. contemp. vol.7 no.spe Curitiba 2003 Os autores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.635 Palavras / 7 PáginasData: 20/3/2013 -
Oficinas De Portugues
Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 (ESC. FED. ENG. ITAJUBÁ-MG) Dar quatro palavras cognatas de: I) poeira: II) passageiro: Escolher uma resposta. a. I) poeira, empoeirar, pozinho, poeirento. II) passando, passante, passado, passagem. b. I) poeirar, empoeirar, pó, poeirento. II) passar, passante, passando, passagem. c. pó, empoeirar, pozinho, poeirento. II) passar, passante, passado, passagem. d. n.d.a. Question 2 Notas: 1 (EFO – Alfenas – MG) “Não me deixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 894 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2013 -
Controle Motor E Aprendizagem
UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA Controlo Motor e Aprendizagem 2005/2006 Docentes • Prof. Doutor Mário Godinho (Professor Associado) • Prof. Doutor Filipe Melo (Professor Associado) Controlo Motor e Aprendizagem Programa 2005/2006 Âmbito A disciplina de Controlo Motor e Aprendizagem aborda a problemática da modificação do comportamento e dos mecanismos intrínsecos inerentes. São apresentadas as teorias mais plausíveis referentes aos processos de Controlo Motor e Aprendizagem e os factores determinantes das alterações resultantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.473 Palavras / 26 PáginasData: 26/3/2013