A ESPECIALIZAÇÃO EM REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SUS
Por: 35175854 • 27/10/2017 • Dissertação • 3.068 Palavras (13 Páginas) • 268 Visualizações
REG – ESPECIALIZAÇÃO EM REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SUS
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“REG – ESPECIALIZAÇÃO EM REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SUS”
ESPECIALIZANDOS DO CURSO DE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM
Os “Regulados”
Curso: “REG – ESPECIALIZAÇÃO EM REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SUS”
Nome:
Data: 17/03/2017
(Início)
Nesta data, pela manhã, recebi o e-mail do Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa comunicando que eu estava selecionado para participar do Curso de Especialização em “REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SUS.”
São Paulo, 17 de março de 2017.
O Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa tem a satisfação de comunicar sua seleção para participar do Curso de Especialização em Regulação em Saúde no SUS do Ministério da Saúde em parceria com o Instituto de Ensino e Pesquisa Hospital Sírio-Libanês – IEP/HSL.
Aserá realizada no dia 22 de março, às 09:30h (horário de Brasília), compareçam às 08:30h para o acolhimento e café de abertura. Nesta data, além de receber maiores informações sobre a Especialização em Regulação em Saúde no SUS daremos início às atividades do curso.
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Local: Centro Universitário São Camilo, no Auditório “Sanzio Cicatelli”.
Rua: São Camilo de Léllis 01. Bairro Paraíso. Cachoeiro de Itapemirim - ES.
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Período | Atividades | |
22/03 – 4ª feira | 23/03 – 5ª feira | |
Manhã | 8:30 – 12h “Sessão de Abertura” Local: Centro Universitário São Camilo, no Auditório “Sanzio Cicatelli”. Rua: São Camilo de Léllis 01. Bairro Paraíso. Cachoeiro de Itapemirim - ES. | 9h00 – 12h Acolhimento aos especializandos do Curso de Regulação Local: Polo UAB, na Rodovia Engenheiro Fabiano Vivacqua, S/N. Cidade universitária. Bairro Dr. Luiz Tinoco da Fonseca ( Morro Grande) |
Tarde | 13h30 - 16h30 Acolhimento aos especializandos do Curso de Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde Local: Centro Universitário São Camilo, no Auditório “Sanzio Cicatelli”. Rua: São Camilo de Léllis 01. Bairro Paraíso. Cachoeiro de Itapemirim - ES. | 13h30 – 16h30 Acolhimento aos especializandos dos Curso sde Vigilância em Saúde e Qualidade e Segurança do Paciente Local: Polo UAB, na Rodovia Engenheiro Fabiano Vivacqua, S/N. Cidade universitária. Bairro Dr. Luiz Tinoco da Fonseca ( Morro Grande) |
Ana Clara Lopes Costa
Gestora de Aprendizagem
IEP/HSL
Nome:
Data: 23/03/2017
(Acolhimento / Dinâmica)
Realizado Dinâmica do colar para a formação dos grupos diversidades. Nome: Michele Carriço;
- Crachá amarelo: O que eu gosto de fazer nas horas vagas: Assistir filme ;
- Crachá azul: Profissão: Assistente de gestão;
- Crachá verde: Instituição que trabalha: NRECI;
- Crachá rosa: Área de atuação: Administrativo;
- Crachá branco: Municipio que reside: Cachoeiro de Itapemirim;
- Crachá beje: Atuação no grupo: Motivadora
E assim criando o grupo diversidade unida.
Nome:
Data: 29/03/2017
(1º Encontro – 1º dia)
Neste dia foi feito um PACTO DE CONVIVÊNCIA entre os membros do grupo onde foram abordados os seguintes itens:
PACTO DE CONVIVÊNCIA
- Focar no assunto;
- Pontualidade;
- Restringir o uso do celular;
- Sigilos dos assuntos debatidos que envolvam terceiro;
- Cumprir prazo nas atividades em grupo
SP 1 – “Novidades” síntese provisória.
O texto fala sobre a facilitadora Nadine explicando para os membros do grupo a nova metodologia de ensino. Durante a explicação fora levantado inúmeras questões como:
- Resistencia ao novo;
- Insegurança quanto a adaptação a metodologia;
- Incapacidade de gerar o tempo;
- Dificuldade de realizar atividade extraclasse;
- Ausência de explicação da matéria e de referencia bibliográfica;
- Somente parte da turma tem conhecimento da metodologia aplicada;
- A dificuldade do SUS com a metodologia;
Hipótese que explicam os problemas:
A acomodação gera a resistência a implantação de novas formas de trabalho, incapacidade de gerenciar o tempo, o qual impacta devido a atividade extra classe.
A ausência da explicação da matéria e de referencia bibliográfica traz a insegurança quanto a adaptação da metodologia aplicada no curso, “metodologia ativa”.
- O que é metodologia ativa? Como ela funciona?
Buscando referencias e embasamento para responder a essa pergunta achei um termo muito interessante do que é metodologia ativa:
“A grande proposta da Metodologia Ativa é aperfeiçoar a autonomia individual do aluno, desenvolvendo-o como um todo, para que ele seja capaz de compreender aspectos cognitivos, socioeconômicos, afetivos, políticos e culturais.”
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