PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ARTES VISUAIS
Por: angelicasankoski • 3/10/2016 • Seminário • 29.442 Palavras (118 Páginas) • 569 Visualizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CENTRO DE ARTES
COLEGIADO DO CURSO DE ARTES VISUAIS
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ARTES VISUAIS
Pelotas, novembro/2011
1. Identificação
Denominação: BACHARELADO EM ARTES VISUAIS
Modalidade: PRESENCIAL
Titulação conferida: BACHAREL EM ARTES VISUAIS
Duração do curso: 8 SEMESTRES
Carga horária Total do curso: 2407 horas
Turno: DIURNO
Números de vagas: 40 VAGAS
Regime acadêmico: semestral por sistema de créditos
Ato de autorização do curso: Decreto Federal nº 4890327, de 27 de agosto de 1960.
Unidade acadêmica: CENTRO DE ARTES
2. Histórico do curso
O curso de Artes Visuais tem sua origem na Escola de Belas Artes de Pelotas, fundada em 19 de março de 1949. O conjunto de atividades desenvolvidas compreendia o ensino da pintura, modelagem e desenho geométrico através de um Curso Preparatório para Belas Artes, conforme projeto de sua idealizadora Dona Marina de Morais Pires.
A escola se inicia em uma sala cedida pela Biblioteca Pública Pelotense, e pelos anos seguintes ocupa espaços alternativos até conseguir uma sede própria. Integravam o corpo docente a própria Dona Marina e a Profa. Osmânia Vinha de Campos lecionando desenho, no ensino de pintura e escultura atuaram artistas de destaque: Aldo Locatelli, Nestor Marques Rodrigues, Antônio Caringi e Bruno Vicentin.
Em quatro de dezembro de 1955, o Governo da União, autoriza o funcionamento dos cursos de Pintura, Gravura e Escultura através do Decreto n° 37690; sendo esses reconhecidos em 27 de agosto de 1960, pelo Decreto Federal n° 48903. Ainda, em 1955 o Governo do Estado, através da Portaria n° 5313, autoriza a cedência de cinco professores da rede estadual para ministrar disciplinas no curso, conforme convênio firmado e publicado no Diário Oficial em 25 de dezembro do mesmo ano. O Governo Municipal também cede uma professora para o cargo de funcionária administrativa.
Em 1963, é assinada a escritura de um prédio doado por D. Carmen Trápaga Simões, sito a Rua Marechal Floriano n° 179. No ano de 1967 o nome da Escola é alterado para Escola de Belas Artes D. Carmen Trápaga Simões, uma homenagem a doadora.
Nessa época os professores atuantes eram aqueles formados pela própria escola, ou pelo curso de Desenho da Universidade Católica de Pelotas, ou ainda, por profissionais de outras áreas com comprovada experiência em Artes. A nomeação desses professores é decidida pelo antigo Conselho Nacional de Educação, através do Parecer n° 841 de 5 de novembro de 1969.
Com a criação da Universidade Federal de Pelotas, oficializada pelo Decreto Lei n° 730-88-69, a Escola de Belas Artes é incorporada a essa instituição. A UFPel surge da reunião e transformação de outras unidades de ensino, existentes na região, tais como Universidade Federal Rural do Rio Grande do Sul, da Faculdade de Direito, Escola de Medicina, Faculdade de Odontologia, Instituto de Sociologia e Política e Conservatório de Música.
Em 1971, a Universidade Federal de Pelotas cria o Instituto de Artes. Num primeiro momento, responsável apenas pelo ensino das disciplinas básicas; as disciplinas profissionalizantes ficavam ao encargo da EBA. Neste mesmo ano começa a ser estudada a possibilidade de fusão do Instituto de Artes com a EBA e, em 22 de maio de 1972 extingue-se a Escola de Belas Artes, integrando-se definitivamente à UFPEL como Instituto de Artes.
A criação do Curso de Letras, em 1979, impõe alterações ao Instituto que passa a ser denominado Instituto de Letras e Artes - ILA. Em 2005, com o desmembramento da Área de Letras, cria-se a Faculdade de Letras, através da portaria nº 933/2005 do Gabinete do Reitor, de 31 de agosto de 2005. Procede-se uma nova mudança de nomenclatura, Instituto de Artes e Design – IAD.
No momento de sua criação o Instituto de Artes e Design oferecia quatro cursos: Bacharelado em Artes Visuais com as habilitações em Pintura, Escultura, Gravura; Bacharelado em Design Gráfico; Curso de Artes Visuais – modalidade Licenciatura; Curso de Música – modalidade Licenciatura. No âmbito da pós-graduação o IAD oferece o Curso de Especialização em Patrimônio Cultural: Conservação de Artefatos e participa do Mestrado Interdisciplinar Memória Social e Patrimônio Cultural. Também pertence ao Instituto de Artes e Design o Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo, fundado em 1989, pela Professora Luciana Renck Reis e que guarda a obra de seu patrono, o artista pelotense Leopoldo Gottuzo, além de outras coleções e exposições temporárias. O MALG constitui um dos mais importantes locais para a difusão das artes visuais na cidade e região. Em 2007 se inicia o Curso de Cinema e Animação, ampliando ainda mais, as áreas de formação no IAD. Com a adesão da UFPEL ao programa REUNI, outros cursos foram criados e se encontram lotados no IAD, como o Curso de Teatro, Dança-Teatro, na modalidade Licenciatura e Curso de Bacharelado em Design Digital.
O currículo em vigor no curso de Artes Visuais é resultante de uma reforma ocorrida em 1995, pautada na necessidade de atualizar o currículo existente incluindo sua denominação, que era curso de Graduação em Pintura, Escultura ou Gravura. Tal reformulação respondeu aos anseios da própria comunidade, que buscava um currículo mais flexível, dinâmico e conectado com as exigências de formação profissional no âmbito da arte e da cultura. Contudo, este currículo manteve as áreas tradicionais de formação (Pintura, Gravura e Escultura) como habilitações. Daí a necessidade da atual reformulação, com vistas a implantar as novas diretrizes propostas pelo Ministério da Educação para a área, e atender à legislação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) utilizada como forma de seleção unificada na Universidade Federal de Pelotas.
2.1. Perfil do Curso:
O curso é oferecido em regime semestral.
Os três primeiros semestres correspondem à etapa de formação básica. Essa etapa é constituída de um conjunto de disciplinas de cunho teórico-prático, que articulam conhecimentos artísticos, humanísticos e culturais, visando à preparação do futuro profissional em uma linguagem artística.
Nos três semestres seguintes ocorre a etapa de desenvolvimento articulado junto aos diferentes ateliês, laboratórios e oficinas disponíveis e nos dois últimos semestres se dá a etapa de aprofundamento, em que o futuro profissional de artes visuais desenvolverá sua produção, reflexão e crítica.
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