Professores: competências e características de carreira

 Aula-tema: Os profissionais do magistério: competências e características da carreira. Profissionalização do magistério.

Esta atividade é importante para que a equipe compreenda a amplitude e a exigência legal da atuação docente.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Ler a seguinte afirmação:

“O exercício profissional do professor compreende, ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimentos pedagógicos.” (LIBÂNEO, 2003, p. 310 - PLT)

2 Buscar na legislação as incumbências dos docentes junto à instituição escolar.

Passo 2 (Equipe)

Discutir e produzir um texto dissertativo argumentativo sobre a afirmação proposta no Passo 1, lembrando que podem consultar o PLT e outras referências teóricas.

Bibliografia sugerida

LIBÂNEO, J. C. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2008.

Site sugerido para pesquisa:

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm.

Compartilhado em:

<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0By4Xp8

VZacZTZDVlNTUxYjYtNGZjYi00ZTQ1LWIxZGEtNTY0MTJmNmJkOTBi&hl=en_US

>. Acesso em: 18 nov. 2012.

Passo 3 (Equipe)

Ler e interpretar o artigo 13 da LDB 9394/96:

Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

I - participar da elaboração da proposta pedagógica do

estabelecimento de ensino;

II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

III - zelar pela aprendizagem dos alunos;

IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

HISTÓRIA - Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Maria da Graça T. Bagne

Pág. 7 de

10

V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao

planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

VI