ÉTICA: Educação e Trabalho
Por: professororlando • 6/11/2017 • Monografia • 1.329 Palavras (6 Páginas) • 250 Visualizações
PLANO DE ENSINO – SEMESTRAL[pic 2] |
I – IDENTIFICAÇÃO Curso: PEDAGOGIA Disciplina: ÉTICA: Educação e Trabalho (60h/a) Professor Responsável: ELANE NASCIMENTO SANT’ANNA |
II - EMENTA As mudanças ocorridas na relação entre educação e trabalho; A análise das políticas públicas relacionadas ao trabalho; o regime de acumulação ; as diferenças de classe; a dualidade estrutural, a polarização das competências; a análise dos meios de produção na contemporaneidade. |
III - OBJETIVOS Identificar as interfaces econômicas na realidade educacional estabelecendo sua relação com a questão do trabalho. |
IV – AVALIAÇÃO: 1. Aluno(a), você será submetido a três (3) avaliações:
2. A sua Média Final da Disciplina (MF) será apurada, da seguinte forma:
3. Não há Segunda Chamada das Avaliações (A1, A2 e A3), nem Recuperação Final, uma vez que o aluno possui 3 (três) avaliações (A1, A2 e A3) para realizar, das quais serão consideradas as 2 (duas) maiores notas; 5. De acordo com a legislação vigente, em qualquer caso, o aluno terá que ter o mínimo de 70% de frequência, que será computada pelo registro dos acessos no AVA e pelo envio do Trabalho Prático; 6. Caso o aluno não envie o Trabalho Prático ele será considerado reprovado por faltas; 7. A Prova A1 será composta por 10 (dez) questões objetivas, cada uma com o valor pré-determinado de 0,7 (sete décimos) de ponto; 8. A Prova A2 serão compostas por 8 (oito) questões objetivas e 2 (duas) questões discursivas, cada uma com o valor pré-determinado de 0,7 (sete décimos) de ponto; 9. A Prova A3 será compostas por 10 (dez) questões objetivas, cada uma com o valor pré-determinado de 1,0 (um) ponto; 10. O aluno dispõe de 2 (duas) horas para a realização da Prova A1, da Prova A2 e da Prova A3. Ao fim deste prazo, a prova será, automaticamente, finalizada e enviada pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem; 11. Serão anuladas todas as questões discursivas que estiverem idênticas ao Material Institucional, ao Material Complementar, a sites da Internet, à resposta de algum outro aluno, e outros, uma vez que estas questões são formuladas para não terem respostas padronizadas. |
V – AVALIAÇÕES DA DISCIPLINA: 1. Avaliação 1 (A1):
Aluno (a), o Fórum é uma atividade desenvolvida pelo professor para estimular a discussão sobre um tema entre todos os alunos da disciplina, com a mediação do tutor. Neste espaço, de você interagirá e trocará experiências, ideias e conhecimentos com seus colegas de disciplina.
Avaliação compostas por 10 (dez) questões objetivas, cada uma com o valor pré-determinado de 0,7 (sete décimos) de ponto. O aluno dispõe de 2 (duas) horas para a realização da prova, e ao fim deste prazo, a prova será, automaticamente, finalizada e enviada pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ademais, serão anuladas todas as questões discursivas que estiverem idênticas ao Material Institucional, ao Material Complementar, a sites da Internet, à resposta de algum outro aluno, e outros, uma vez que estas questões são formuladas para não terem respostas padronizadas. 2. Avaliação 2 (A2);
Relatório de Vivência e Prática Docente II, que deverá ser realizado a partir das diretrizes apresentadas no Plano de Ação disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Caso o aluno não envie o seu Relatório de Vivência e Prática Docente II, ele será considerado reprovado por faltas.
Avaliação compostas por 8 (oito) questões objetivas e 2 (duas) questões discursivas, cada uma com o valor pré-determinado de 0,7 (sete décimos) de ponto. O aluno dispõe de 2 (duas) horas para a realização da prova, e ao fim deste prazo, a prova será, automaticamente, finalizada e enviada pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ademais, serão anuladas todas as questões discursivas que estiverem idênticas ao Material Institucional, ao Material Complementar, a sites da Internet, à resposta de algum outro aluno, e outros, uma vez que estas questões são formuladas para não terem respostas padronizadas. 3. Avaliação 3 (A3)
Avaliação compostas por 10 (dez) questões objetivas, cada uma com o valor pré-determinado de 1,0 (um) ponto. O aluno dispõe de 2 (duas) horas para a realização da prova, e ao fim deste prazo, a prova será, automaticamente, finalizada e enviada pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem. |
VI – PLANEJAMENTO DAS AVALIAÇÕES (A1, A2 e A3): | |
Avaliação | Atividade |
A1 | Participação no Fórum I |
Realização da Prova A1 em seu Polo. Verifique a marcação da data da prova com o seu Coordenador de Polo. A Prova A1 constará de questões referentes aos conteúdos da Unidade 1, da Unidade 2, da Unidade 3, e de Materiais Complementares indicados na Biblioteca Virtual e no Ambiente Virtual de Aprendizagem. | |
Disponibilização da nota A1 no Sistema Acadêmico | |
A2 | Envio do Trabalho Prático |
Realização da Prova A2 em seu Polo. Verifique a marcação da data da prova com o seu Coordenador de Polo. A Prova A2 constará de questões referentes aos conteúdos de Todas as Unidades do Material Institucional e de Materiais Complementares indicados na Biblioteca Virtual e no Ambiente Virtual de Aprendizagem. | |
Disponibilização da nota A2 no Sistema Acadêmico | |
A3 | Realização da Prova A3 em seu Polo. Verifique a marcação da data da prova com o seu Coordenador de Polo. A Prova A3 constará de questões referentes aos conteúdos de Todas as Unidades do Material Institucional e de Materiais Complementares indicados na Biblioteca Virtual e no Ambiente Virtual de Aprendizagem. |
Disponibilização da nota A3 no Sistema Acadêmico |
VII – PLANEJAMENTO DE ESTUDOS: | |||
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | Período | Unidade | Atividades |
06 de Fevereiro a 30 de Junho | Unidade 1: FUNDAMENTOS DA ÉTICA | 1.1. Conceitos filosóficos 1.2. A Ética e os valores 1.3. Os fins justificam os meios? | |
Unidade 2: REGIME DE ACUMULAÇÃO | 2.1. O novo conceito de acumulação 2.2. Regime de acumulação e relação salarial no Brasil 2.3. Regime de acumulação de funções docentes | ||
Unidade 3: EDUCAÇÃO E TRABALHO | 3.1. Dualidade Educacional 3.2. Trabalho como princípio educativo 3.3. Educação e lutas de classe | ||
Unidade 4 – MEIOS DE PRODUÇÃO NA CONTEMPORANEI DADE | 4.1. Novas tecnologias, trabalho e educação 4.2. A polarização das competências | ||
Unidade 5 – ÉTICA E RELAÇÕES PESSOAIS NO TRABALHO | 5.1. A importância da Ética no Trabalho 5.2. A subjetividade no trabalho 5.3. Competência e Ética nas relações de trabalho | ||
Unidade 6 – A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ÉTICA | 6.1. A Ética no espaço escolar 6.2. A ética no currículo escolar 6.3. A prática docente e a ética na escola |
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