Projeto De Uma Escola De Educação Infantil

PROJETO DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Amanda Santiago Ribeiro

01601722

Arquitetura e Urbanismo

1. INTRODUÇÃO

O presente projeto refere-se ao estudo arquitetônico de uma pequena escola destinada à educação infantil, localizada em um bairro residencial. O objetivo é criar um ambiente funcional, seguro, acolhedor e pedagogicamente adequado às necessidades das crianças e dos profissionais da educação.

O projeto contempla um pavimento único, com layout racionalizado, privilegiando o acesso universal e a interação entre os espaços. A escola comporta 7 salas de aula, áreas administrativas, sanitários específicos, depósitos, refeitório, cantina, área de serviço e uma quadra poliesportiva integrada ao pátio coberto.

2. ESTUDO DE CASO

2.1 PROGRAMA DE NECESSIDADES

AMBIENTE	QUANTIDADE
Salas de Aula	7
Diretoria	1
Secretaria	1
Banheiro para Diretoria/Secretaria	1
Sala dos Professores	1
Banheiro para Professores	1
Depósito de Expediente	2
Banheiros Feminino e Masculino (4 cabines cada)	2
Banheiro para Funcionários	1
Banheiro para Pessoas com Deficiência (PCD)	1 1
Banheiros Infantis (no refeitório)	2
Cantina	1
Refeitório	1
Depósito de Alimentos	1
Área de Serviço	1
Quadra Poliesportiva	1
Pátio Coberto	1
parquinho	1

2.2 ESTUDO DE VIABILIDADE

2.2.1.Caracterização do local

Endereço: Av. Prefeito Freitas Neto, Mocambinho – Teresina/PI

Zona Urbana: Zona Norte

Característica do Bairro: Residencial de baixa renda

Entorno imediato: Área predominantemente residencial, com alguns equipamentos públicos básicos

Infraestrutura existente: Rede de água, esgoto, energia elétrica e transporte coletivo

Topografia: Terreno aparentemente plano ou levemente onduladoCom base na legislação vigente, o bairro Mocambinho está inserido em zona urbana com predominância de uso residencial de baixa densidade (Zona Residencial Social - ZRS ou similar). Nesse tipo de zoneamento: São permitidos equipamentos públicos essenciais, como creches e escolas, desde que compatíveis com os padrões urbanísticos e de ocupação.

[pic 1]

[pic 2]

2.2.2.Análise legal e urbanística

Legislação Aplicável:

• Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano Integrado de Teresina (PDDUIT)
• Código de Obras do Município de Teresina
• Resolução nº 07/2010 do Conselho Nacional de Educação (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil)
• Normas técnicas da ABNT aplicáveis à construção escolar
• Decreto Municipal sobre zoneamento e uso do solo

2.4 POTENCIAL CONSTRUTIVO DO TERRENO

2.4.1.Dados Urbanísticos Relevantes

Critério	Valor Maximo Permitido
Taxa de Ocupação (TO)	Até 50% (conforme zoneamento)
Coeficiente de Aproveitamento (CA)	Até 1,0 ou 1,5
Recuos Frontal	Mínimo de 5 m (conforme Código de Obras)
Recuos Laterais e de Fundos	Mínimo de 2 m cada
Altura Máxima	Até 6 metros (para edifícios de 1 pavimento)

 

3.0 DIMENSIONAMENTO DO PROJETO

Área total do terreno: 2.591,55 m²

Área construída: 1.200m²

Área Livre: 30 m² (parquinho, jardim)

Salas de aula: 35m² cada

Pátio coberto: 568, m²

Quadra: 80 m²

Refeitório: 78 m²

Cantina: 48 m²

Sanitários: 3,70–35 m² cada

ORIENTAÇÃO PROPOSTA:

Frente do terreno: voltada para a Quadra D

Recuo frontal mínimo sugerido: 5 metros (conforme legislação urbana)

Edificação centralizada na frente do lote, deixando as laterais mais livres para implementação da área verde

3.1 ZONEAMENTO

Zona Pedagógica: salas de aula, sala dos professores, diretoria.

Zona de Apoio: depósitos, área de serviço, cozinha/cantina/refeitório.

Zona Administrativa: secretaria, diretoria, banheiros associados.

Zona Social: pátio coberto, quadra, refeitório.

3.2 ORGANOGRAFA

1 Direção

2├── Secretaria

3├── Corpo Docente

4 │        └── Sala dos Professores

   │

5└── Alunos

6         ├── Salas de Aula

7         ├── Sanitários Gerais

8         └── Refeitório / Cantina

 

3.3 FLUXOGRAMA

Alunos: Entrada principal → pátio → salas de aula ou refeitório.

Professores: Entrada principal → sala dos professores → salas de aula.

Funcionários: Entrada de serviço → depósito → área de serviço / cozinha.