ROTEIRO DE UMA MINI APO

APO COMO INSTRUMENTO PARA ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS / AMBIENTES CONSTRUÍDOS

SUGESTÃO DE ROTEIRO SIMPLIFICADO

Mini-APO/Visita Direta

Gleice Azambuja Elali

Maísa Dutra Veloso

DARQ/PPGAU - UFRN

FUNÇÃO DA APO:

• Verificação da satisfação e aspirações dos usuários
• Conhecimento da ocupação e uso reais
• Reconhecimento do programa básico e suas alterações no tempo
• Checagem do dimensionamento dos cômodos
• Estudo da funcionalidade (nos cômodos e na relação entre eles)
• Análise de aspectos formais/estéticos
• Indicação de pontos positivos e negativos do sistema construtivo adotado

PONTOS A AVERIGUAR:

1. Caracterização da instituição/ambiente

Nome

Data de fundação

Projeto/execução

Localização na malha urbana

Número/categorias de usuários (ex.: numa escola, estudantes, professores, funcionários, pais-responsáveis, pessoas da comunidade)

Horário/turnos de funcionamento

1. Ocupação do lote/área

Vizinhança/entorno (usos e equip.)

Acessos (vias e tipo de transporte)

Implantação (recuos, taxa de ocupação, zoneamento/disposição/orientação dos edifícios/equipamentos)

Massa construída/áreas livres/massa vegetal (tipo, estado de conservação)

1. Proposta projetual

Conceito/Partido arquitetônico / urbanístico(formal/funcional/estrutural)

Solução volumétrica/relação cheios/vazios/tratamento de fachadas)

Sistema construtivo / materiais (caracterização geral e patologias evidentes)

Condições de conforto: iluminação, ventilação, acústica)

Programa atual

Evolução/alterações do programa nos últimos anos

1. Uso (geral)

Áreas públicas, semi-públicas e privadas (individuais e/ou grupos) – conforme grau de acesso dos usuários.

Espaços sócio-fugidios e sócio -petalados

Fluxos (por categorias de usuários e/ou tipo de atividade)

Diferenças de uso entre turnos

Usos compatíveis/incompatíveis  e previstos/não-previstos

1. Cômodos-chave (principais)

Dimensão/área

Número de ocupantes

Atividades realizadas (rotineiras/eventuais)

Relação com outros cômodos (funcionalidade), interdependência de usuários

Equipamentos e mobiliário

1. Aspectos complementares:

Condições de acessibilidade para pessoas com dificuldades de locomoção

Segurança contra roubos e incêndio

Cuidados com o consumo energético (alterações frente à crise)

        Manutenção e Limpeza

1. Contato com os ocupantes (conversas informais/caminhadas) para identificar pontos positivos e negativos do ambiente. Contemplar várias categorias de usuários (ex.: na escola, diretoria, professores, funcionários burocráticos, funcionários de manutenção, estudantes, pais, projetista, vizinho morador, vizinho comerciante, etc)

1. Documentação gráfica e fotográfica do local

(croquis e/ou pranchas do projeto, imagens, fotos, etc.).