ECONOMIA DE ÁGUA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS

TEMA: ECONOMIZANDO ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

TÍTULO: SEMANA DA ÁGUA

I. IDENTIFICAÇÃO:

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL “CANTINHO ENCANTADO”

Professora: Priscila Cristine Alves da Silva

Turma: Maternal II

Turno: Tarde

Duração: 7 dias

II. INTRODUÇÃO:

A infância é um período de intenso crescimento, Começar a ensinar a importância da água desde a educação infantil garantirá adultos mais conscientes sobre o uso correto da água, evitando a poluição e seu desperdício.

III. JUSTIFICATIVA:

A água e um recurso fundamental pra a sobrevivência humana e também de todos os seres vivos. Abordar questões que desenvolva a consciência, para preservação e economia de água. Proporcionar crescimento do ser humano consciente, podendo construir ações que beneficiem a si mesmo e ao próximo.

IV. OBJETIVO GERAL:

Sensibilizar os alunos quanto a importância da água para a manutenção da vida e ajudar os mesmos a identificarem os sintomas e causas dos problemas que o Planeta Terra, o Brasil, nosso Estado e Cidade vem enfrentando com a poluição e a falta de água.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Conscientizar os alunos para que possa percebam que a água não deve ser desperdiçada nem poluída; Mobilizar os alunos para desenvolverem ações pertinentes à preservação da água;

• Sensibilizar os alunos para a importância da água através de discussões e reflexões;

• Compreender que a água é condição essencial de vida de todo animal, vegetal e ser humano;

• Levar os alunos a entenderem que o futuro do nosso planeta depende da preservação da água;

• Reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, qualidade do ar e do espaço.

VI. METODOLOGIA:

- Conversar sobre o tema em questão e levantamento de questionamentos;

- Atividades xerografadas;

- Pesquisas

- Leitura e interpretação de histórias;

- Aula-Passeio, organizar um passeio educativo para observação da água nas ruas da cidade, para depois discutirem referente a observação feita por cada aluno.;

- confecção de cartazes;

- Ensaios de músicas e falas da feira;

-Registros através de desenhos,

-Confecção de um Mural retratando a ação do homem;

- Construção e solicitação de maquetes;

VII. MATERIAIS E RECURSOS:

- Vídeos

- Gravuras