Controladoria ATPS

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Ciências Contábeis

8ª Série

Controladoria e Sistemas de Informações Contábeis

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Antonio Fernando Coelho

Faculdade Anhanguera de Bauru/SP

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Antonio Fernando Coelho

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil.

 Desenvolver, com motivação e através de permanente articulação, a liderança entre

equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles

técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível

de precisão.

 Exercer suas responsabilidades com o expressivo domínio das funções contábeis,

incluindo as noções das atividades atuariais e de quantificações de informações

financeiras, patrimoniais e governamentais, que viabilizem aos agentes econômicos e

aos de qualquer segmento produtivo ou institucional o pleno cumprimento de seus

encargos quanto ao gerenciamento, aos controles e à prestação de contas de sua gestão

perante a sociedade, gerando também informações para a tomada de decisão,

organização de atitudes e construção de valores orientados para a cidadania.

 Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informação contábil e de controle

gerencial, revelando capacidade crítico-analítica para avaliar as implicações

organizacionais com a tecnologia da informação.

Produção Acadêmica

 Relatórios parciais, com os resultados dos trabalhos realizados nas Etapas 1 a 3.

 Relatório final com o Plano de Controladoria, na Etapa 4.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes de até cinco participantes, de acordo com a orientação do tutor presencial, e entregar

seus nomes, RAs e e-mails ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos

encontros na unidade. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as

normas da ABNT

1

, com o seguinte padrão:

 em páginas de formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

1

Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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 nome do tutor a distância da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO

Este desafio consiste no desenvolvimento de um Plano de Controladoria, objetivando

a prática de diversas atividades ligadas à função do controller, iniciando desde o

conhecimento da empresa como um sistema harmonizado de estratégias, práticas e decisões,

passando por aspectos da cultura organizacional, e chegando até a análise financeira de

operações e avaliação de resultados de agregação de valor. Para tanto, a equipe deverá

escolher uma empresa, que pode ser uma organização onde algum dos integrantes do grupo

desenvolva suas atividades profissionais, ou em que já tenham trabalhado anteriormente,

para servir de modelo na aplicação de pesquisas e trabalhos práticos.

Ao final, os alunos terão percebido a relevância das atividades ligadas à controladoria

e a importância dessa função dentro das organizações bem sucedidas.

Objetivo do Desafio

Produzir um Plano de Controladoria.

ETAPA 1

Esta atividade é essencial para que você amplie seus conhecimentos acerca da

importância de se estabelecer a missão, visão e valores numa organização, bem como para

conhecer na prática o trabalho de um profissional de controladoria.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Discutir e discorrer sobre as particularidades da Missão, das Crenças e dos Valores da

organização-modelo, em no máximo uma página. Considerar, nessa discussão, as opiniões

do autor do Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS), bem como a

bibliografia complementar constante no PEA.

Passo 2 (Equipe)

1 Identificar, na empresa-modelo ou em outras empresas existentes na comunidade em

que vivem, um profissional que atue na função de Controller ou gerente de controladoria.

2 Realizar uma entrevista com o mesmo, abordando as questões a seguir.

1. Qual a missão da controladoria na sua empresa?

2. Quais as principais funções de um Controller?

3. Quais os maiores desafios da profissão?

4. Quais conselhos você daria para uma empresa que deseja implantar um setor de

controladoria?

3 Registrar a entrevista em, no máximo, duas páginas.

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Passo 3 (Equipe)

1 Ler, em equipe, o artigo indicado a seguir:

 A importância da auditoria interna nas organizações. Disponível

em:<https://docs.google.com/open?id=0B9lr9AyNKXpDa0t2SklVLXR1YXM> .

Acesso em: 26 maio 2013.

2 Desenvolver, com base nessa leitura, um resumo, de no máximo uma página, a respeito

da importância do setor de auditoria interna no departamento de controladoria.

Passo 4 (Equipe)

1 Debater entre a equipe sobre as considerações que fariam para implantar o

departamento de controladoria numa organização.

2 Dissertar, em no máximo duas páginas, a respeito dos seguintes tópicos:

1. Diagnóstico sobre a empresa (estrutura organizacional, unidades de negócio, produtos

e serviços, etc.).

2. Áreas a serem atendidas (a empresa, divisões e unidades, departamentos, atividades e

transações, etc.).

3. Estrutura do sistema contábil (relatórios básicos, plano de contas fiscal e gerencial,

análise e orçamento, etc.).

4. Estruturação do sistema contábil gerencial.

3 Elaborar um relatório parcial com todos os passos desenvolvidos e reservá-lo para

compor o início do Plano de Controladoria, na Etapa 2, Passo 4.

ETAPA 2

Esta atividade é importante para que você fixe os conceitos de valor da empresa e suas

metodologias de cálculo, e reforce o aprendizado sobre a diferença entre lucro econômico e

lucro contábil.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Acessar as demonstrações financeiras da empresa Companhia Brasileira de Distribuição

– Supermercados Pão de Açúcar. Disponível em:

 <http://docs.google.com/fileview?id=0B9r14r4nyLDpODM4ZjYzZmQtZTJkZi00M

zQ3LThjMDctMjI0Y2Y1YWQ5ZGQ1&hl=pt_PT> . Acesso em: 8 jun. 2013.

2 Elaborar, com base nas informações constantes nas páginas 3 a 6, o demonstrativo do

EVA – Economic Value Added para os três exercícios financeiros presentes nessas

demonstrações.

3 Elaborar resumo conclusivo sobre as análises, em no máximo 15 linhas.

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Passo 2 (Equipe)

1 Acessar as demonstrações financeiras da Natura Cosméticos S/A. Disponível em:

 <https://docs.google.com/open?id=0B9lr9AyNKXpDLTJvSkRBUm4xMUk> .

Acesso em: 26 maio 2013.

2 Calcular o valor da empresa, utilizando a técnica do Valor de Mercado, e registrar

comentários conclusivos sobre suas análises, em no máximo 15 linhas. As páginas 2, 3 e

40 (nota explicativa 16) das demonstrações são essenciais para o desenvolvimento deste

passo.

Passo 3 (Equipe)

1 Ler em equipe o estudo de caso da Britânica Compressores Ltda. Disponível em:

 <https://docs.google.com/fileview?id=0B9r14r4nyLDpNmQ2OGRmOTUtNTg1ZS

00MzNjLWJmYTUtYjMyMTQxZGIwZjcx&hl=pt_PT> . Acesso em: 26 maio 2013.

2 Calcular o valor da empresa, utilizando a técnica do Potencial de Rentabilidade Futura, e

tecer comentários conclusivos sobre suas análises, em no máximo 15 linhas.

Passo 4 (Equipe)

Elaborar em equipe o início do Plano de Controladoria, com as informações das Etapas 1 e 2.

Reservá-lo para compor o relatório final.

ETAPA 3

Esta atividade é importante para que você pratique o desenvolvimento, interpretação

e avaliação da matriz SWOT em português PFOA (Potencialidades, Fraquezas, Oportunidades

e Ameaças), do Balanced Scorecard: Tradução da Visão, Comunicação e Comprometimento,

Planejamento de Negócios e Feedback e Aprendizado, e das avaliações de risco que envolvem as

grandes organizações.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

1 Ler em equipe o Estudo de Caso da Nintendo. Trata -se de pesquisa sobre as evoluções

da matriz SWOT ao longo do tempo. Esse estudo destaca as reações da empresa quando

da entrada de novos produtos e concorrentes. Disponível em:

 <https://docs.google.com/open?id=0B9lr9AyNKXpDc3ZJVVNyZjYxdTg>. Acesso

em: 26 maio 2013.

2 Elaborar resumo, de no máximo duas páginas, a respeito das reações tidas pela

Nintendo para prosperar num mercado tão competitivo que é o de jogos eletrônicos.

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Passo 2 (Equipe)

Elaborar em equipe um resumo (de no máximo duas páginas), com base na empresa

identificada, sobre a aplicação dos quatro processos do Balanced Scorecard na organização:

Tradução da Visão, Comunicação e Comprometimento, Planejamento de Negócios e Feedback e

Aprendizado.

Passo 3 (Equipe)

Citar e comentar, ainda com base na organização escolhida como modelo, no máximo cinco

riscos enfrentados pela empresa, desde que cada um deles esteja relacionado ao grupo de

riscos mencionados por Padoveze (2009), conforme figura disponível em:

 <https://docs.google.com/fileview?id=0B9r14r4nyLDpYWMxZWM5ZjItNDM3ZC

00YWI1LThkMzMtYzE1ZTllNTY2Yjky&hl=pt_PT>. Acesso em: 26 maio 2013.

Passo 4 (Equipe)

Organizar todas as informações desta etapa e elaborar um relatório parcial. Reservá-lo para

compor o relatório final.

ETAPA 4

Esta atividade é importante para que você fortaleça os conhecimentos adquiridos em

sala de aula, no tocante às estruturações do ativo e do passivo, bem como a respeito da

alavancagem financeira e combinada.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Elaborar, em no máximo três páginas, a Estruturação do Ativo da empresa que o grupo

utilizou como modelo na Etapa 2 deste Desafio, considerando as cinco etapas citadas por

Padoveze (2009,p. 156-159) — Livro-Texto da Disciplina.

Passo 2 (Equipe)

Elaborar a Estruturação do Passivo dessa mesma empresa, desenvolvendo comparação entre

duas situações de composição de capital próprio e capital de terceiros, tecendo comentários

conclusivos sobre qual situação é a mais vantajosa para a organização.

Passo 3 (Equipe)

1 Ler em equipe o artigo indicado a seguir:

 FEMENICK, Tomislav R. Alavancagem operacional, financeira e combinada. Disponível

em:<https://docs.google.com/open?id=0B9lr9AyNKXpDUnV0alJSWGRqRlU>.

Acesso em: 26 maio 2013.

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2 Descrever os conceitos e destacar as diferenças existentes entre a alavancagem

operacional, alavancagem financeira e alavancagem combinada. Utilizar exemplos

numéricos para justificar o resultado de cada tipo de alavancagem, usando, para tanto,

demonstrações financeiras de empresas publicadas em jornal de grande circulação ou na

internet.

Passo 4 (Equipe e Individual)

1 Elaborar um relatório final (PLANO DE CONTROLADORIA) contendo todas as etapas

desta ATPS, seguindo as normas do item Padronização, em arquivo único de extensão

.doc.

2 Postá-lo, individualmente, no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), para avaliação

e validação da nota pelo tutor a distância.

Livro-Texto da Disciplina

PADOVEZE, Clóvis Luis. Controladoria Estratégica e Operacional. 2. ed. São Paulo: Cengage

Learning, 2009.PLT 549.

Critérios de Avaliação

 Cumprimento das etapas da ATPS.

 Respostas às questões.

 Plano de Controladoria.

 Utilização de bibliografia sugerida.

 Estrutura do trabalho.