A PRATICA DOCENTE EM SALA MULTISSERIADA NO ENSINO FUNDAMENTAL I EM ESCOLAS RURAIS
Por: Sandro Batalha • 5/8/2021 • Trabalho acadêmico • 319 Palavras (2 Páginas) • 114 Visualizações
PROJETO DE PESQUISA
TEMA: PRATICAS DOCENTE EM SALA MULTISSERIADA.
TÍTULO: A PRATICA DOCENTE EM SALA MULTISSERIADA NO ENSINO FUNDAMENTAL I EM ESCOLAS RURAIS NO MUNICÍPIO DE MARAÃ-AMAZONAS.
- INTRODUÇÃO
Visando ampliar o conhecimento acadêmico sobre as classes multisseriadas na zona rural do interior de Maraã e oferecer subsídios para pesquisas futuras, colaborando para a troca de conhecimentos e informações, com foco no conhecimento da realidade das classes multisseriadas, apresentando propostas de ensino capazes de orientar o processo de ensino-aprendizado aos discentes das classes multisseriadas e estabelecer uma discussão e análise entre o dialogo e a percepção dos docentes.
As classes chamadas multisseriadas, onde estudam, na mesma sala, alunos de diversas séries, geralmente as quatro primeiras do ensino fundamental percebe-se claramente que o crescente número de classes multisseriadas surge em decorrência do crescimento de comunidades ribeirinhas no interior do estado das amazonas município de Maraã, que cresce cada vez mais e a necessidade de se promover o ensino a essas populações.
Segundo estudiosos a palavra multisseriada, Multi = vários; Seriado = séries, desse modo pode se dizer que a sala multisseriada consiste em acomodar dentro de uma mesma sala de aula um conjunto de alunos em diferentes tempos, estágios, idade e séries distintas, tendo um só professor conduzindo todo o fazer pedagógico.
A palavra multisseriada tem um caráter negativo para a visão seriada urbana. Como se a escola urbana seriada fosse boa, o modelo; e a multisseriada fosse algo que vamos destruir, para um dia construir a escola seriada do campo, apesar dos problemas que ocorrem no processo de ensino e aprendizagem nas classes multisséries há significativas contribuições para a educação da população ribeirinhas, permitindo que as crianças permaneçam mais tempo junto as suas famílias em suas comunidades. Essa forte presença de salas multisseriadas nas comunidades do municipio de Marã-amazonas, despertou o desejo de pesquisar sobre esse tema, uma realidade pouco estudada, mas uma situação vivida nas escolas rurais isoladas no município de Maraã-Amazonas.
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