Orientação e Pratica de Projetos de Ensino Fundamental

UNIP

Universidade Paulista

INTERATIVA

Licenciatura plena em Pedagogia

Disciplina: Orientação e Pratica de Projetos de Ensino Fundamental.

Tema: Seres vivos e seres não vivos.

NOME                                                                                RA

GISLAINE CORRÊA DA SILVA                                        1029444

POLO CATANDUVA

2016

PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I

Tema da aula: Meio ambiente: seres vivos e seres não vivos                                                   Data: 03/03/2016

Tempo de duração da aula: duas horas/ aula

Aula para: Ensino Fundamental (I) - 3º ano                           Disciplina: Ciências

1. Conteúdos

Conceituar o meio ambiente

Distinguir os componentes da natureza

Analisar a diferença entre seres vivos e o seres não vivo.

2. Objetivos

Compreender a organização do meio ambiente, analisando e caracterizando os componentes e diferenças entre seres vivos e seres não vivos.

3. Recursos

Cartolina, figuras para ilustrar o cartaz, aparelho multimídia, lápis de cor, lápis, piloto, borracha, caderno, cola.

4. Etapas da aula

a) Introdução ao tema da aula

Duração 20 minutos

Projeção em vídeo seres vivos e seres não vivos (www.youtube.com/watch?v=NHYQxWP-WSo)debora Fernandes, que será utilizado para iniciar a discussão sobre o  conceito de meio ambiente que cada aluno possui

b) Desenvolvimento da aula

Duração 30 minutos

Dividir a turma em quatro grupos onde cada grupo ficará responsável por uma parte dos componentes da natureza exemplo: ar, água, luz do Sol, plantas e animais; Explicando sobre a importância da vida dos seres vivos.

c) Atividades para os alunos

Duração 50 minutos

I. Desenhar o meio ambiente em que o aluno vive.

II. Exposição dos cartazes feitos pelos alunos descrevendo os seres vivos e não vivos

Sugestões de exercícios

[pic 1]
[pic 2]

Para finalizar será feita uma revisão de todo o conteúdo que foi discutido e visto.

5. Avaliação

Observar a lógica entre as respostas dadas no exercício e o que foi discutido em sala de aula, e na participação das atividades propostas e se alcançou os objetivos.

6. Fontes/Referências

www.youtube.com/watch?v=NHYQxWP-WSo)debora Debora Fernandes.

Livro do aluno 3°ano, Editora: Positivo sistema de ensino Aprende Brasil.

http://www.atividadesedesenhos.com/2012/06/seres-vivos-e-nao-vivos-exercicios.html

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