As Expressões Numéricas

PLANO DE AULA

Escola: Colégio Dehon Ensino Fundamental

Turma: 5º ano D (Ensino Fundamental)
Disciplina: Matemática
Professor: Madson André
Periodo: 21/08 a 05/07 (06 aulas)
Tema:  Expressões numéricas.

Objetivos:

• Compreender e usar as regras das expressões numéricas. 
• Expressar raciocínios por meio de expressões numéricas.
• Reconhecer que as expressões numéricas são uma forma de escrever um número. 
• Suprir as necessidades apresentadas sobre a resolução de expressões numéricas.
• Aprimorar o raciocínio lógico e cálculo mental nas operações matemáticas básicas com números naturais interpretando e resolvendo situações problemas que envolvam expressões numéricas.

Metodologia:

- Compreender e resolver situações problema utilizando expressões numéricas.

- Compreender uma situação descrita na linguagem materna e transcrevê-la usando uma linguagem matemática.

Aula expositiva e dialogada. O objetivo principal desta aula é desenvolver técnicas pessoais de cálculos mentais e associar a matemática como algo lógico e intuitivo, discutindo pontos de vistas diferentes para situações semelhantes.

- Perceber a necessidade do uso dos parênteses, colchetes, etc. Para indicar a ordem em que os cálculos devem ser realizados em uma expressão numérica.

O professar fará a seguinte pergunta: “O que é uma expressão numérica? Em seguida anotará as respostas dos alunos na lousa e discutirá posteriormente com a turma as respostas obtidas, em seguida, dará a definição de expressão numérica e resolverá alguns exercícios.

Expressão numérica é um conjunto de operações numéricas, envolvendo as quatro operações básicas da matemática. Para obter o valor de uma expressão numérica, os cálculos são efetuados na ordem de:

(1º) Potências,

(2º) Multiplicações ou divisões (resolve aquela que aparecer primeiro)

(3º) Adições ou subtrações. (resolve aquela que aparecer primeiro)

Nas expressões apresentarem adições ou subtrações, estas operações são resolvidas na ordem em que aparecem. E quando as expressões apresentarem multiplicações ou divisões estas operações são resolvidas na ordem em que aparecem.

A questão aqui é: se na expressão tivermos operações inversas, estas serão resolvidas na ordem em que aparecem.

Nos casos em que as expressões apresentam sinais de associação (parênteses, colchetes e chaves), esses sinais devem ser resolvidos/eliminados na seguinte ordem:

(1º) Parênteses.

(2º) Colchetes  

(3º)Chaves.

Por último, resolvem-se as operações que estão fora desses sinais.

Avaliação;

Será avaliada a participação dos alunos em sala de aula no decorrer da exposição bem como o envolvimento na participação das tarefas propostas.

Recursos didáticos:
Pincel e quadro-branco, caderno individual e exercícios.

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