Dese Nvolvimento

QUESTÃO 01 -

O ponto de partida para aprendizagem é o conflito cognitivo, ou seja, atividades que façam o sujeito pensar, buscar soluções. Para tal, é importante que a linguagem oral seja estimulada, porque a criança chega à escola com um notável conhecimento de sua língua materna como forma de comunicação. Logo, utilizar o diálogo interativo como estratégia para alcançar os objetivos propostos é, com certeza, uma boa metodologia de trabalho.

Nesse sentido, marque (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras.

Um aspecto importante a ser ressaltado é que a mediação da aprendizagem, descrita por Vygotsky, se restringe apenas na pessoa do educador.

O domínio da linguagem oral amplia as formas de interação da criança com o meio social.

Vygotsky destaca que a própria criança pode ser a mediadora do conhecimento entre seus pares, pois, nessa interação, o aluno tem condições de vivenciar experiências utilizando uma linguagem igualitária que favorecerá sua compreensão.

Somente o professor pode desempenhar um papel importante no processo de intervenção.

Para Vygotsky (1997), uma criança que dominou a ferramenta cultural da linguagem nunca será a mesma criança.

QUESTÃO 01

Segundo o autor Cagliari, o processo evolutivo da história da escrita tem como característica três fases distintas: a pictórica, a ideográfica e a alfabética.

Tendo como base esse estudo, associe a primeira coluna com a segunda.

1. Pictórica

( ) Essas formas de registros foram muito utilizadas pelos povos da região do mar Egeu, pelos egípcios, pela Mesopotâmia e pela China.

2. Ideográfica

3. Alfabética ( ) Fase caracterizada pela representação do pensamento humano por meio do uso de letras.

( ) Esta fase aparece representada nas inscrições antigas e tem como característica a escrita representada por meio de desenho.

( ) Teve origem nos ideogramas e pode ser chamada representação fonográfica.

( ) Usava-se o desenho ou pictograma como forma de registro de suas ideias e necessidades.

A sequência CORRETA é:

2, 2, 1, 3, 3

3, 2, 1, 2, 3

3, 1, 2, 2, 1

1, 3, 2, 2, 1

2, 3, 1, 3, 1

QUESTÃO 02

Por meio de nossos estudos, vimos como é fundamental que o trabalho desenvolvido em sala de aula se organize em torno do uso da língua materna e que possibilite aos alunos refletirem sobre as suas diferentes situações de comunicação. Neste sentido, deve se contemplado no planejamento:

Assinale, abaixo, as alternativas que se relacionam com este tipo de trabalho:

I – ( ) Realizar leituras de diferentes textos: artigos de jornal, manuais de jogos, reportagens, solicitar aos alunos que relatem o que entenderam.

II – ( ) Escrita de listas diversas, atividades coletivas e jogos em grupo.

III – ( ) Fazer recontos, desenhar, modificar o final da história, anunciar o livro como se fosse uma propaganda.

V – ( ) Rodas de conversa, lançar desafios: cantar músicas, recitar poesias, contar adivinhações