Educação para lazer

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

Centro de Educação a Distância

POLO DE JARDIM/MS

CURSO DE PEDAGOGIA

EDUCAÇÃO LÚDICA

Alice Abadia Peixoto Lopes - RA 370859

Andréia da Cunha de Almeida - RA 370917

Antônia Benites Tinasso - RA 367851

Edilene Franco de Melo - RA 370893

Luciene Nunes – RA 387954

EDUCAÇÃO LÚDICA

JARDIM-MS

NOVEMBRO 2013

Alice Abadia Peixoto Lopes - RA 370859

Andréia da Cunha de Almeida - RA 370917

Antônia Benites Tinasso - RA 367851

Edilene Franco de Melo - RA 370893

Luciene Nunes – RA 387954

EDUCAÇÃO LÚDICA

Atividades Prática Supervisionada (ATPS)

Apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Educação Lúdica ministrada pela professora EAD .

JARDIM-MS

NOVENBRO 2013

No quadro “JOGOS INFANTIS” mostra cerca de 250 personagens participando de 84 brincadeiras no ano de 1560, grande parte é conhecida é o caso da Maria-cadeira em que duas crianças trançam os braços para formar uma cadeira humana, usada para lançar um dos companheiros., galinha-cega ou cobra-cega onde a criança tapa os olhos e tenta adivinhar quem esta perto de você, João de guerra que pode ser variante da brincadeira vilão do cabo. As crianças indígenas brincam com seus arcos e flechas,

E em todo país tem brincadeiras de disputas, as crianças africanas e europeias aprenderam a brincar de imitar animais, essa fusão cultural tem um paralelo no que acontece na mitologia de 1905 onde Max Schmidt apontou para o risco de se considerar originais algumas correspondências míticas, como a assimilação de Tupã com Deus, explicada por Câmara Cascuda.

João Ribeiro escreveu um livro em que as brincadeiras infantis são mensagens e recados de raça a raça, de povo a povo, de século a século sem sair da perene onda infantil que os leva a ignorados destinos.

MARIA CADEIRA; entre duas crianças entrelaçam as mãos para formar uma cadeira humana,

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