Fonetica

ênfase no saber da experiência, mesmo assim, não deixa de lado a importância da licenciatura no seu processo formativo, já que a mesma tornou-se grande aliada para construção de sua base por via de aspectos pedagógicos. Referências Bibliográficas BORGES, Cecília Maria Ferreira. O professor de educação básica e seus saberes profissionais. 1ª edição. Araraquara: JM Editora, 2004, 320p. MASETTO, Marcos Tarciso. Didática: a aula como centro. Coleção aprender e ensinar. 4ª ed. – São Paulo: FTD, 1997. CAMPOS, Edson Nascimento. Saberes pedagógicos e atividade docente. 4ª ed. – São Paulo: Cortez, 2005. ANDRÉ, Marli. O papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, Goiânia, 1994, p. 291-296. BECKER, Fernando. Epistemologia do professor. São Paulo, Cortez, 1995. MARTINS, Pura L. Didática teórica – Didática prática. São Paulo, Loyola, 1989.ocupação, formação e profissão? 3. Se o mundo mudou, para melhor ou pior (e as razões de sua resposta). 4. O que estava fazendo quando determinada fotografia foi tirada? Passo 2 (Equipe) Pesquisar, em diferentes meios de comunicação, fatos e imagens de acontecimentos mundiais ou regionais dos momentos específicos de sua trajetória pessoal, aqueles escolhidos no passo anterior. Selecionar alguns itens e reservar. Passo 3 (Individual) Elaborar um slide em PowerPoint para cada momento escolhido de sua trajetória pessoal, traçando um paralelo entre os acontecimentos pessoais e os fatos que eram vividos pela

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