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Pedagogia

Por:   •  5/6/2013  •  515 Palavras (3 Páginas)  •  228 Visualizações

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Questão 1:

Ao produzir um texto, existem vários fatores que interferem na estrutura e na organização das informações. Assim, assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses fatores:

Alternativas

1 - Para quem o texto é dirigido.

2 - A finalidade, ou seja, o porquê da produção textual.

3 - Os efeitos de sentido que o autor quer provocar.

4 - O genêro textual em que o texto irá se enquadrar.

5 - Exclusivamente, a adequação ao padrão da língua, ou seja, a a adequação do texto às regras da gramática normativa.

Questão 2

Observe as opções abaixo:

I) O que se fala;

II) Quem fala;

III) A quem fala;

IV) Em que situação histórica se fala.

Tendo em vista a perspectiva discursiva da linguagem, assinale a alternativa que traz os fatores essenciais que precisam ser considerados:

Alternativas

1 - I, II, III e IV.

2 - I, II e III, apenas.

3 - II, III e IV, apenas.

4 - III e IV, apenas.

5 - I e II, apenas.

Questão 3:

Por que a tripartição descrição, narração, dissertação usada tradicionalmente nas aulas de redação era falha? Assinale a alternativa correta:

Alternativas

1 - Por que, somente a dissertação é uma tipologia adequada a ser trabalhada com os alunos em sala de aula.

2 - Pelo fato de, nos anos iniciais ser adequado trabalhar somente a narração.

3 - Esta tripartição era falha, uma vez que não englobava satisfatoriamente os diversos textos com os quais o aluno se deparava no seu dia-a-dia.

4 - A descrição é a única tipologia que deve ser abordada nos anos iniciais, sendo que a narração e a dissertação deverão ser trabalhadas somente no ensino fundamental II.

5 - A descrição é a única tipologia que deve ser abordada nos anos iniciais, sendo que a narração e a dissertação deverão ser trabalhadas somente no ensino fundamental II.

Questão 4:

Leia com atenção a fábula abaixo:

O Mosquito e o Touro

Um Mosquito que estava voando, a zunir em volta da cabeça de um Touro, depois de um

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