Pop. Aprendizado Para Ensino Fundamental

1 - INTRODUÇÃO

Esse padrão é usado para revisar as questões dos simulados com maior número de erros e evitar que os alunos voltem a cometê-los. Com a sua aplicação, os alunos serão orientados a ler o enunciado e refletir diante das respostas.

2 - OBJETIVO

Orientar a aplicação da Gincana dos Simulados para trabalhar de forma lúdica as questões cobradas nas avaliações externas.

3 - CAMPO DE APLICAÇÃO

Aplica-se a todos os professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

4 - PRINCIPAIS PASSOS

4.1- Aplicar o simulado.

4.2- Corrigir o simulado e identificar as questões que os alunos mais erraram.

4.3- Elaborar cartazes com os enunciados das questões que os alunos mais erraram e que serão trabalhadas

4.4- Confeccionar placas. Cada uma deve ter a resposta correta de uma questão.

4.5 - Dividir a turma em grupos.

4.6- Encaminhar todos os alunos para o pátio e posicioná-los para apresentar as regras do jogo.

4.7- Informar que a professora vai mostrar um cartaz com o enunciado da questão, cada equipe terá dois minutos para escrever a resposta dessa questão. O grupo não pode deixar outra equipe ver a sua resposta.

4.8- Orientar que após o sinal dado pela professora, todas as equipes devem apresentar sua resposta ao mesmo tempo.

4.9- Informar que o professor vai apresentar as respostas corretas em placas para que todos visualizem. A cada acerto, a equipe ganhará um ponto que será registrado em um cartaz visível.

Exemplo:

EQUIPE PONTUAÇÃO

Vermelha I I

4.10- Premiar a equipe vencedora.

4.11- Identificar se após o jogo, ainda é preciso sanar alguma dúvida.

5 – RECURSOS NECESSÁRIOS

Cartolina, pincel atômico, giz branco, papel ofício, pátio.

6 – CUIDADOS ESPECIAIS

- O professor deve ficar atento para que uma equipe não passe as respostas para a outra, pois isso faz com que os membros da equipe possam responder de forma consciente.

- As equipes podem ser formadas de acordo com as dificuldades ou podem ser mistas;