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3ª ACQA

Seminário: 3ª ACQA. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  29/3/2014  •  Seminário  •  343 Palavras (2 Páginas)  •  264 Visualizações

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3ª ACQA

QUESTÃO 01

De acordo com o embasamento teórico, imagine-se professora(o) da Educação Infantil. Reflita sobre as particularidades desta faixa etária e apresente uma atividade que contemple os seguintes eixos de trabalho: música e movimento. Não se esqueça de detalhar os passos da atividade e principalmente refletir sobre a importância destes eixos para o desenvolvimento da criança, além de estabelecer a relação entre eles.

É dançando que a gente aprende.

As crianças e o professor devem estar descalços e usando roupas confortáveis.

1 Comece reunindo as crianças. A música pode ser alegre. Sentados no chão numa grande roda, com as pernas estendidas, proponha que brinquem de massa de pés: todos devem chegar para frente arrastando o bumbum até que os pés de todos se toquem. Os pés se agitam se acariciam, ora mais lentamente, ora mais rapidamente. Pode enriquecer a brincadeira, sugerindo:

- O meio da roda é uma piscina, uma grande gelatina, um tapete de grama etc.

2 Todos se deite no chão. Colocar uma música no aparelho de som. Que estimule todos a se movimentar, sem excitá-las demais. Dizer a elas que a sala vai se transformar numa grande floresta e todos serão habitantes dela. Todos os bichos estão dormindo. Aos poucos, vão acordar.

Primeiro todos serão aranhas, que andarão com o apoio dos pés e das mãos no chão.

Depois se transformarão em minhocas, arrastando-se pelo chão com a lateral do corpo. Coelhos que andam pelo espaço com pulos pequenos. Passarinhos que batem suas asas bem pequeninas etc.

3 Distribuir para as crianças os pedaços de tecido coloridos, um para cada um. Sugerir que as crianças pintem a sala com os tecidos, como se fossem pincéis. A sala toda tem que ficar pintada.

4 Sempre ao som de uma música que tenha relação com o que está fazendo, sugerir uma brincadeira que as crianças adoram: pedir para jogarem os tecidos para cima e a os pegarem, a cada vez, com uma parte diferente do corpo:

- com a cabeça, barriga, braço, cotovelo, pés, costas, bumbum, palmas das mãos etc.

5 Para terminar, um gostoso relaxamento.

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