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A ACQA DIDATICA

Por:   •  21/9/2021  •  Trabalho acadêmico  •  289 Palavras (2 Páginas)  •  194 Visualizações

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ACQA- Didática

O desenvolvimento afetivo e emocional envolve um permanente conhecimento de si, o reconhecimento dos limites individuais, bem como as potencialidades que cada um de nós pode desenvolver. Por que esse conhecimento é tão importante para o trabalho do professor?

Sua resposta deve ter no mínimo 10 linhas e estar baseada no estudo realizado ao longo da disciplina.

Resposta:

Tratando de desenvolvimento afetivo e emocional, entendo que se faz importante para se ter empatia e conhecimento do ser que se apresenta, seja a apresentação do aluno ao professor e vice versa, e através desse desenvolvimento reconhecer as fragilidades, limites e dificuldades no processo educativo.

Claro que isso cabe na maioria das vezes ao professor, criar espaços para manifestação dos seus alunos, e através desse espaço, lidar com as diferentes emoções e sentimentos, e uma vez que entendemos os tais sentimentos ficará mais fácil lidar com as diferenças existentes em cada um, tratando-as sem preconceitos, sem rótulos, e assim criar uma convivência ainda mais saudável em aluno e professor. Enfim, existindo um desenvolvimento educacional, afetivo e emocional, podemos reconhecer as dificuldades e problemas dos alunos e assim ajuda-los a enfrenta-los, de forma mais objetiva.

Devemos fazer da sala de aula, um espaço de convivência, e aproveitar as experiencia ali compartilhada, e assim pensar na realidade de cada aluno, e tudo o que dá sentido a sua vida, e fazendo assim, iremos quebrar o modelo verticalizado de educação, onde cabe somente ao professor ensinar e ao aluno cabe o papel de aprender.

No espaço de vivencia (sala de aula), deve se focar no desenvolvimento da autonomia, da responsabilidade, da maturidade, da valorização interpessoal, cabendo ao professor incentivar os questionamentos, argumentações e exposições do ponto de vista dos diversos alunos, discutindo suas experiencias, fortalecendo os vínculos aluno-professor.

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