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631108 - PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1ª ACQF QUESTÃO 01 No Componente "Pensamento, Linguagem E Educação: Alfabetização E Letramento", Você Estudou Sobre O Processo De Alfabetização E pôde Refletir Que:

Exames: 631108 - PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1ª ACQF QUESTÃO 01 No Componente "Pensamento, Linguagem E Educação: Alfabetização E Letramento", Você Estudou Sobre O Processo De Alfabetização E pôde Refletir Que:. Pesquise 859.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  19/2/2014  •  246 Palavras (1 Páginas)  •  1.240 Visualizações

631108 - PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

1ª ACQF

QUESTÃO 01

No componente “Pensamento, linguagem e educação: alfabetização e letramento”, você estudou sobre o processo de alfabetização e pôde refletir que: conceber a alfabetização apenas como um processo de apropriação do código da língua escrita é esvaziar a sua essência, afastando-a do seu significado.

Dessa forma, leia as afirmativas a seguir e marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.

O professor alfabetizador precisa ter clareza de que o processo de alfabetização requer uso de livros simples que facilitam ao aluno a repetição de sílabas e frases curtas. V

É por meio da leitura de mundo que a criança dá sentido aos atos e às manifestações do comportamento humano, realizando aprendizagens individuais e coletivas. V

A alfabetização é um processo formativo da pessoa humana. É por meio do conhecimento sistematizado da leitura e escrita que o homem se posiciona diante do mundo. V

Ler e escrever constituem-se em apenas um ato técnico, mecânico que favorece a interação com o mundo letrado. F

O domínio da linguagem oral amplia as formas de interação da criança com o meio social. V

2ª ACQF QF

QUESTÃO 01

A partir das investigações das educadoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky, apresentadas no livro Psicogênese da Língua Escrita, vários pesquisadores da área começaram a construir uma nova didática da alfabetização, chegando ao conceito de ambiente alfabetizador. No começo, houve interpretações errôneas, e professores começaram a colocar nomes nas coisas, como etiqueta com a... [continua]

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