A FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
Por: MARIABEAYRIZ • 25/4/2022 • Projeto de pesquisa • 1.023 Palavras (5 Páginas) • 61 Visualizações
FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 6.º ano
[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]
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1. Considera uma sequência em que o primeiro termo é 1 e em que a lei de formação de cada um dos termos a seguir ao primeiro é adicionar 3 ao dobro do termo anterior. Escreve os cinco primeiros termos da sequência.[pic 5]
2. A expressão geradora de uma sequência é 5n – 4. Rodeia a opção que corresponde ao 30.° termo da sequência.
(A) 31 (B) 51 (C) 146 (D) 526
3. A Sara construiu a seguinte sequência de figuras, usando bolas brancas e bolas pretas.
[pic 6]…
3.1. Quantas bolas brancas existirão na Figura 6? E bolas pretas?
R.: ___________________________________________________________________________________
3.2. Descreve a lei de formação que permite obter o número de bolas pretas de cada figura desta sequência.
R.: ___________________________________________________________________________________
3.3. Escreve a expressão geradora da sequência correspondente ao número de bolas brancas.
R.: ___________________________________________________________________________________
3.4. A Marta desenhou uma figura desta sequência, usando, no total, 48 bolas. Quantas dessas bolas são pretas? Mostra como chegaste à tua resposta.
R.: ___________________________________________________________________________________
3.5. Rodeia a opção que corresponde à expressão geradora da sequência correspondente ao número total de bolas em cada figura.
(A) (B) (C) (D) [pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]
4. Considera a proporção . [pic 11]
4.1.Indica:
a) os meios. R.: ______________ b) os extremos. R.: ______________
4.2. Faz a leitura da proporção.
R.:____________________________________________________________________________________
5. Com os números 4, 12, 3 e 16, escreve uma proporção em que o número 12 seja um meio.
R.: ____________________________________________________________________________________
6. Completa as igualdades de modo a obteres proporções.
a) [pic 12] b) [pic 13]
7. A Sara tem, no quarto, uma prateleira com livros escolares e livros de ficção. A razão entre o número de livros escolares e o número de livros de ficção é 2 : 3
Sabendo que na prateleira há 8 livros escolares, quantos livros há na prateleira? Explica como pensaste.
R.: ___________________________________________________________________________________
8. Observa a tabela seguinte onde se apresenta a relação entre o número de folhas que uma impressora, numa gráfica, imprime e o tempo em minutos que demora a imprimi-las.
Número de folhas | 100 | 200 | 300 | 400 |
Tempo (min.) | 5 | 10 | 15 | 20 |
8.1. As duas grandezas são diretamente proporcionais.
Calcula a constante de proporcionalidade e diz qual é o seu significado no contexto do problema.
R.: ____________________________________________________________________________________
8.2. Quanto tempo, em minutos, levará a impressora a imprimir 1000 folhas?
Mostra como chegaste à tua resposta.
R.: ____________________________________________________________________________________
9. O modelo de um avião em miniatura que o Pedro possui tem 9 cm de comprimento.
A medida do comprimento real do avião é 72 metros.
Qual é a escala a que foi feito o modelo do avião do Pedro? Explica como chegaste à tua resposta.
R.: ____________________________________________________________________________________
COTAÇÕES
Questão | 1. | 2. | 3.1. | 3.2. | 3.3. | 3.4. | 3.5. | 4.1.a | 4.1.b | 4.2. | 5. | 6.a | 6.b | 7. |
Cotação | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 8 | 6 | 3 | 3 | 6 | 6 | 3 | 3 | 8 |
Questão | 8.1. | 8.2. | 9. | Total | ||||||||||
Cotação | 8 | 8 | 8 | 100 pontos |
Resolução de Problemas /Raciocínio – 3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.; 3.5.; 8.2.
Comunicação matemática – 7.; 8.1.; 9.
Soluções:
1. 1, 5, 13, 29, 61
2. (C) 146
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