ALEGORIAS

11: texto n°29: Paradigma: Resumos e Cardoso (pág. 60/61)

1° Dê Etimologia da palavra Paradigma

1)Paradigma (do latim tardio paradigma, do grego παράδειγμα, derivado de παραδείκνυμι «mostrar, apresentar, confrontare») é um conceito das ciências e da epistemologia (a teoria do conhecimento) que define um exemplo típico ou modelo de algo. É a representação de um padrão a ser seguido. É um pressuposto filosófico, matriz, ou seja, uma teoria, um conhecimento que origina o estudo de um campo científico; uma realização científica com métodos e valores que são concebidos como modelo; uma referência inicial como base de modelo para estudos e pesquisas.

2° Cite uma característica de cada um dos paradigmas que se seguem:

(A) Teocêntrico levar a uma forma de ambientalíssimo. A Idade Média pode ser denominada teocêntrica porque todas as suas ideias giravam em torno de Deus, o Deus da Revelação.

(B) Antropocêntrico coloca o homem no centro do universo, postulando que tudo o que existe foi concebido e desenvolvido para a satisfação humana.

C) Ecocêntrico se trata de uma linha de política de filosofia ecológica que apresenta um sistema de valores centrado na natureza, em oposição ao antropocentrismo. Em dizeres amplos, onde o homem é membro da natureza, compondo assim em seu meio natural de valor equitante aos animais. Desta forma, o homem sendo parte da natureza, deve se comportar harmoniosamente e em equilíbrio com a mesma.

3° Comente o pensamento de ERNST F. SCHUMACHER( 1911-1977)correlacionando-o á atuação educacional do(a) professor(a) juntos ás crianças e adolescentes: pense globalmente e atue localmente.

Uma das grandes dificuldades apontadas pelos professores no exercício da sua atividade encontra-se diretamente ligada à indisciplina na sala-de-aula. Este parece ser um desafio transversal, atingindo os professores principiantes na carreira, como os mais experientes.

Tal leva a uma reflexão sobre um conjunto de estratégias e competências profissionais diretamente ligadas à gestão da sala de aula que os ajude, professores, no desempenho do seu papel.

12: Texto n°31 A interdependência das... Well, Gadotti... (Pag 63/65).

1° Comente: A interpendência das três faces da realidade: Natureza, Homem, e Sociedade.

Pelo meu conhecimento nos seres humanos precisamos de um pouco de todas as umas dessas porque sem elas não teriam, os caratês que alguns têm.

2° Escolha e cite um item negativo (da roda da destruição) e um positivo (da roda da vida) e o comente-os.

Negativo:

Roda da Destruição:

Emoção hoje em dia as pessoas estão muitos fazendo a coisa pelo impulso da emoção e depois se arrepende do que faz

Respeito que cada pessoa tem de respeitar mais o seu próximo para sim ser respeitado

Positivo:

Sociedade:

Maior bem que a pessoa pode construir é viver bem em sociedade com Família, amigos e vizinhos. A pessoa que saber conviver em sociedade faz dela sua própria morada e o bem para todos.

3° Comente sobre como deve ser uma escola cidadã.

Escola cidadã e aquela que desenvolve dentro ou fora da escola um trabalho de responsabilidade social juntos com alunos, professores e os pais que estão sempre presentes a trabalhos da comunidade.

11: texto n°29: Paradigma: Resumos e Cardoso (pág. 60/61)

1° Dê Etimologia da palavra Paradigma

1)Paradigma (do latim tardio paradigma, do grego παράδειγμα, derivado de παραδείκνυμι «mostrar, apresentar, confrontare») é um conceito das ciências e da epistemologia (a teoria do conhecimento) que define um exemplo típico ou modelo de algo. É a representação de um padrão a ser seguido. É um pressuposto filosófico, matriz, ou seja, uma teoria, um conhecimento que origina o estudo de um campo científico; uma realização científica com métodos e valores que são concebidos como modelo; uma referência inicial como base de modelo para estudos e pesquisas.

2° Cite uma característica de cada um dos paradigmas que se seguem:

(A) Teocêntrico levar a uma forma de ambientalíssimo. A Idade Média pode ser denominada teocêntrica porque todas as suas ideias giravam em torno de Deus, o Deus da Revelação.

(B) Antropocêntrico coloca o homem no centro do universo, postulando que tudo o que existe foi concebido e desenvolvido para a satisfação humana.

C) Ecocêntrico se trata de uma linha de política de filosofia ecológica que apresenta um sistema de valores centrado na natureza, em oposição ao antropocentrismo. Em dizeres amplos, onde o homem é membro da natureza, compondo assim em seu meio natural de valor equitante aos animais. Desta forma, o homem sendo parte da natureza, deve se comportar harmoniosamente e em equilíbrio com a mesma.

3° Comente o pensamento de ERNST F. SCHUMACHER( 1911-1977)correlacionando-o á atuação educacional do(a) professor(a) juntos ás crianças e adolescentes: pense globalmente e atue localmente.

Uma das grandes dificuldades apontadas pelos professores no exercício da sua atividade encontra-se diretamente ligada à indisciplina na sala-de-aula. Este parece ser um desafio transversal, atingindo os professores principiantes na carreira, como os mais experientes.

Tal leva a uma reflexão sobre um conjunto de estratégias e competências profissionais diretamente ligadas à gestão da sala de aula que os ajude, professores, no desempenho do seu papel.

12: Texto n°31 A interdependência das... Well, Gadotti... (Pag 63/65).

1° Comente: A interpendência das três faces da realidade: Natureza, Homem, e Sociedade.

Pelo meu conhecimento nos seres humanos precisamos de um pouco de todas as umas dessas porque sem elas não teriam, os caratês que alguns têm.

2° Escolha e cite um item negativo (da roda da destruição) e um positivo (da roda da vida)

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