Alfabetização E Letramento

UNVERSIDADE DE SÃO PAULO

ÂNDREA MARIA MARCELINO RICCETTO

A TECNOLOGIA CONTRIBUINDO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM E O NOVO PERFIL DO PROFESSOR.

SÃO PAULO

2012

UNVERSIDADE DE SÃO PAULO

ÂNDREA MARIA MARCELINO RICCETTO

A TECNOLOGIA CONTRIBUINDO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM E O NOVO PERFIL DO PROFESSOR.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de São Paulo no Curso RedeFor Gestão da Rede Pública para Supervisores e Dirigentes.

Orientador: Saulo Amui

SÃO PAULO

2012

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

COMISSÃO JULGADORA

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SUMÁRIO

Agradecimentos..........................................................................................................................5

Resumo.......................................................................................................................................6

Introdução...................................................................................................................................7

Justificativa................................................................................................................................9

Problema e objetivos................................................................................................................10

Método......................................................................................................................................11

Desenvolvimento da pesquisa e objetivos ...............................................................................12

Revisão da Literatura................................................................................................................12

1- Formação do Profissional de Docência: Realidade Atual - Formação Inicial e Formação Continuada................................................................................................................................12

2 - Caracterização de Professores, Alunos e Escola na Sociedade da Informação...................16

3 - Relação Professor-Aluno.....................................................................................................18

4 - Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.............................................................21

5-Refletir como estas tecnologias podem contribuir com o processo de ensino aprendizagem......................................................................................................................... 23

6 - O novo perfil do Professor Frente às Novas Tecnologias...................................................29

Pesquisa de Campo...................................................................................................................35

Breve histórico das escolas estaduais.......................................................................................35

Resultados e Discussões...........................................................................................................38

Conclusão..................................................................................................................................41

Referências Bibliográficas........................................................................................................44

AGRADECIMENTOS

Agradeço a todos que contribuíram para a realização do presente trabalho.

A meu esposo Sérgio pelas noites, sábados e domingos que deixamos de aproveitar juntos para que eu conseguisse fazer o curso.

Aos meus filhos Ana Flávia e João Gabriel, pelo apoio, pela paciência durante minhas crises de ansiedade e, principalmente pelos conselhos de minha filha “quase médica”.

A minha tutora Iraci de Souza João pelas orientações e palavras de apoio ao longo de todo o curso não me deixando desanimar apesar das dificuldades.

Ao orientador professor Saulo Amui pelas palavras experientes que orientaram a busca pela melhoria deste trabalho.

Agradeço à Secretaria da Educação pela oportunidade de participar de um curso deste nível em parceria com esta renomada universidade.

RESUMO

Este trabalho objetivou analisar como a tecnologia pode promover a melhoria no processo de ensino aprendizagem nas escolas e como o perfil do professor é importante ou interfere neste processo.

O

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