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Atividades Complementares

Por:   •  27/4/2013  •  Tese  •  1.841 Palavras (8 Páginas)  •  803 Visualizações

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Apresentação

2013

Atividades Complementares são aquelas que os alunos dos cursos semestrais, deverão realizar de forma individualizada para cada semestre do curso contemplando a carga horária do mesmo.

A seguir para conhecimento e orientação serão passadas de forma detalhada informações importantes de como elaborar e administrar essas atividades.

Leia com atenção este Manual de Atividades Complementares e guarde-o para futuras consultas.

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INTRODUÇÃO

As Atividades Complementares são obrigatórias e indispensáveis para a formação acadêmica. Tem validade para o cumprimento de carga horária mínima exigida para cada semestre.

O acompanhamento das Atividades Complementares será por meio de relatórios, certificados e comprovantes, onde serão discriminados e anotados todos os trabalhos e atividades realizados pelos acadêmicos durante o semestre vigente. Equivalerá o portifólio do aluno e servirá como documento comprobatório de seus trabalhos e atividades realizadas.

Atividade Complementar (AC) curricular obrigatória é considerada como disciplina do curso, portanto deverá ser cumprida conforme as exigências, normas e prazos.

O cumprimento da Atividade Complementar (AC) é de inteira responsabilidade do aluno e deverá ser validado pelo professor responsável pela disciplina ao final de cada semestre letivo, cabendo ainda ao respectivo professor o encaminhamento para o registro das horas validasnto das Atividades estabelecidas nas Matrizes Curriculares.

O aluno que por qualquer motivo, deixar de cumprir Atividade Complementar ficará em regime de dependência. A DP gera ônus ao aluno dependente como qualquer outra disciplina do curso, impossibilitando-o de colar grau e concluir seu curso.

Somente será considerado como cumprida a Atividade Complementar, após a apresentação de relatórios, comprovações e validação pelo professor responsável da disciplina, que irá apor sua assinatura.

Ao final de cada semestre cabe ao ALUNO apresentar ao PROFESSOR/COORDENADOR um resumo das atividades praticadas ao longo do período letivo contendo:

 DESCRIÇÃO SUMÁRIA DA ATIVIDADE

 DATA OU PERÍODO DE REALIZAÇÃO

 HORAS CUMPRIDAS PELA ATIVIDADE PROFISSIONALIZANTE.

Ao final do semestre o professor entrega na coordenação a listagem de alunos colocando ao lado do nome de cada um SUFICIENTE ou INSUFICIENTE e baseado nesses dados a coordenação ou o setor designado fará o lançamento na AREA RESTRITA em período estabelecido.

A falta de lançamento na AREA RESTRITA pelo não cumprimento por parte do aluno e a não validação pelos responsáveis, acarretará dependência, devendo realizá-lo novamente no semestre seguinte.

Assim, com o objetivo de abertura de um espaço de inserção no mercado de trabalho, é que a UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA – UNIBAN contempla a realização das Atividades Complementares.

OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

A Atividade Complementar é uma atividade curricular obrigatória e indispensável para a formação acadêmica. Tem validade para o cumprimento de carga horária mínima exigida para o respectivo curso. Regulamentada e peça indispensável do conjunto das Diretrizes Curriculares Nacional. As atividades complementares deverão ser incrementadas durante todo o Curso de Graduação em Fisioterapia e as Instituições de Ensino Superior deverão criar mecanismos de aproveitamento de conhecimentos, adquiridos pelo estudante, através de estudos e práticas independentes presenciais e/ou a distância. Podem ser reconhecidos: ,Monitorias e Estágios, Programas de Iniciação Científica; Programas de Extensão; Estudos Complementares;

 introduzir e integrar o discente no ambiente de trabalho profissional;

 Expor o acadêmico às atividades práticas, objetivando a associação desse aspecto com o curso a disciplina e teoria ensinada na sala de aula;

 Desenvolver no acadêmico senso de responsabilidade quando do exercício de suas futuras atividades profissionais;

 Estimular a capacidade de investigação científica e espírito crítico, capacitando-o para encontrar soluções aos problemas pertinentes ao seu

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