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Colaborativa Sequencias Didaticas

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Por:   •  2/3/2014  •  1.448 Palavras (6 Páginas)  •  590 Visualizações

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Francisca Idevalda Alves RA: 3233552252

Talita Sousa sobral RA:3227004796

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA

Anhanguera Educacional 2013

Francisca Idevalda Alves RA:3233552252

Talita de Sousa sobral RA:3227004796

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA

Anhanguera Educacional

2013

Sumário

1-Introdução

2-Sequência didática 01

3-Sequência didática 02

4-Sequência didática 03

5-Referências Bibliográficas

Introdução

O objetivo do nosso projeto é de ensinar estratégias de compreensão leitora como procedimento didático, promover o gosto pela leitura significativa e consequentemente à formação do leitor autônomo.

A sequência de número 01 é destinada aos alunos do Ensino Infantil - não alfabetizados.

A sequência de3 número 02 é destinada a alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental - em processo de alfabetização .

A sequência de número três é destinada a alunos do segundo ano do Ensino fundamental – no processo de consolidação da alfabetização.

Atividades estas que podem subsidiar o trabalho docente, na tentativa de contemplar as necessidades das crianças de forma lúdica, contribuindo assim para o gosto pela leitura.

“É lendo que nos tornamos leitores, e não aprendendo primeiro para poder ler depois: não é legítimo instaurar uma defasagem, nem no tempo, nem na natureza da atividade, entre “aprender a ler” e “ler”. Colocada numa situação de vida real em que precisa ler um texto, ou seja, construir seu significado (para sua informação ou prazer), cada criança mobiliza suas competências anteriores e deve elaborar novas estratégias para concluir a tarefa”. (Josette Jolibert).

Portanto, cabe ao professor “proporcionar às crianças situações de leitura simultaneamente efetivas e muito diversificadas; ajudá-las a interrogarem o escrito: procura de sentido, hipóteses a partir de indícios e verificação e ajudá-las a elucidar suas próprias estratégias de leitura”. (Josette Jolibert)

Sequência didática 01

TEXTO PARA ALUNOS NÃO ALFABETIZADOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

OS TRÊS PORQUINHOS(Baseado na obra de Joseph jacobs)

ERA UMA VEZ três porquinhos que viviam na floresta com a sua mãe. Um dia, como já estavam muito crescidos, decidiram ir viver cada um em sua casa. A mãe concordou, mas avisou-os:

- Tenham muito cuidado, pois na floresta também vive o lobo mau, e eu não vou estar lá para vos proteger…

- Sim mamãe! – Responderam os três ao mesmo tempo.

Os porquinhos procuraram um bom lugar para construir as suas casas e, assim que o encontraram, cada um começou a fazer a sua própria casa.

O porquinho mais novo, que só pensava em brincar, fez a sua casa muito rapidamente, usando palha. O porquinho do meio, ansioso por ir brincar com o mais novo, juntou uns paus e depressa construiu uma casa de madeira. O porquinho mais velho, que era o mais ajuizado, lembrou-se do que a sua mãe lhe tinha dito, e disse:

- Vou construir a minha casa de tijolos. Assim terei uma casa muito resistente para me proteger do lobo mau.

É claro que foi o que demorou mais tempo a construir a casa mas, no fim, estava muito orgulhoso dela, e só aí se juntou aos seus irmãos para brincar.

Um dia andavam os três porquinhos a saltar, muito divertidos, quando aparece o lobo mau:

- Olá! Vejo três deliciosos porquinhos à minha frente.

Ao verem o lobo mau, fugiram, cada um para a sua casa.

O lobo, que estava cheio de fome, chegou ao pé da casa do porquinho mais novo, e disse:

- Cheira-me a porquinho! Sai daí que eu vou-te comer! Se não saíres, deito a tua casa de palha abaixo…

E vendo a casa de palha à sua frente, soprou tão forte, que fez a casinha ir pelo ar!

O porquinho assustado correu para a casa do irmão do meio, que tinha uma casa de madeira.

Quando o lobo lá chegou, gritou novamente:

- Cheira-me a porquinho! E eu estou com tanta fome que vos vou comer aos dois…

E com dois sopros, conseguiu deitar a casa de madeira abaixo.

Os dois porquinhos mais novos correram então, apavorados, para a casa do irmão mais velho, que era de tijolo.

O lobo, vendo que os três porquinhos estavam todos numa só casa, exclamou, louco de alegria:

- Cheira-me a porquinho! E mais fome não vou eu ter, pois apanhei três porquinhos para comer!

Então o lobo encheu o peito de ar e soprou com toda a força que tinha, mas a casinha

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