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Caro cursista, você já parou para pensar a respeito do processo de desenvolvimento e aprendizagem dos seres humanos? Já percebeu o quanto esse processo envolve uma multiplicidade de fatores, tanto internos quanto externos aos sujeitos? E, ainda, o quanto o conhecimento deste processo tão complexo é fundamental à educação, uma vez que a função primeira desta é a promoção da aprendizagem e do desenvolvimento humano? Com base no que você leu nos capítulos I e II, do livro Criança e Desenvolvimento, leia as alternativas abaixo e assinale V para alternativa verdadeira e F para alternativa falsa.

Resposta Incorreta

A teoria piagetiana não concebe a criança como um ser dinâmico, ativo, em constante processo de desenvolvimento por meio das contínuas interações organismo-meio.

Resposta Incorreta

Os conflitos cognitivos são importantes para o desenvolvimento da aprendizagem que necessita para estruturar-se do intercâmbio de diversos pontos de vista.

Resposta Correta

O docente deve conhecer o nível de desenvolvimento de seu educando para propor-lhe atividades que despertem o seu interesse e o desafie cognitivamente.

Resposta Correta

A aprendizagem é um processo construído internamente pelo sujeito por meio de suas estruturas internas.

Resposta Incorreta

Em uma concepção ambientalista o desenvolvimento psicológico humano é compreendido como pré-determinado no sujeito, ou seja, ele já está inscrito no indivíduo.

QUESTÃO: 2 - TEMPO UTILIZADO: 00:08:37

De acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Pré-operacional

(2) Operacional concreto

(3) Sensório-motor

(4) Operações formais

Resposta Incorreta neste estágio a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, (...), sendo então capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. Um importante conceito desta fase é o desenvolvimento da reversibilidade de pensamento, ou seja, a capacidade da representação de uma ação no sentido inverso de uma anterior, anulando a transformação observada

Resposta Correta neste estágio, a partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio (LOPES, 1996). Também é marcado pela construção prática das noções de objeto, espaço, causalidade, entre outros.

Resposta Incorreta neste momento que as estruturas cognitivas da criança alcançam seu nível mais elevado de desenvolvimento. A representação, agora, permite à criança uma abstração total, não se limitando mais à representação imediata e nem às relações previamente existentes. A criança é capaz de pensar logicamente, formular hipóteses e buscar soluções, sem depender mais só da observação da realidade.

Resposta Incorreta