DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA

FACULDADE VASCO DA GAMA

CURSO: SERVIÇO SOCIAL – 2012.1

DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA

ALUNO/A: Monyky Sabino Sant’Ana Mota

RESUMO DE EDUCAÇÃO CIÊNTICA SOBRE EDUCAÇÃO CIENTIFICA

A educação cientifica é vista como uma habilidade recente, onde o produzir do conhecimento é mais importante do que a transmissão der conteúdo, e que já vem sendo desenvolvida a muito tempo, nas faculdades de pesquisa, onde a educação é vista com expectativa para o crescimento e desenvolvimento de pesquisas próprias, tendo vista que os paises ditos emergentes (resto), para se tornar um produtor de pesquisa necessitaria de uma estratégia e busca de conhecimento não só do individuo mais de recurso do estado para ser dado um suporte a este estudante.

Podemos observar que nos paises desenvolvidos onde já foi implantado a Educação Cientifica há uma grande diferença, os alunos destes paises são incentivados a buscar o conhecimento, já nos onde não foi implementado esta educação os estudantes são fascinados com o sucesso profissional sem estudo, e na maioria das vezes o estudo é visto como castigo.

Para conseguirmos produzir conhecimento, seria necessário cuidar melhor da formação dos educadores que foram ensinados a instruir de forma tradicional (ler, escrevere decorar), para que esse possa transmitir de maneira objetiva o conteúdo o educador teria que ter um método onde o aluno tivesse curiosidade da buscar o conhecimento.

Na maioria das vezes vimos o conhecimento como informação, aparentemente claro que nossa sociedade é dotada de uma intensa produção de conhecimento, de acordo com Amsdem, os paises em desenvolvimento para se lançar no mercado e no mundo da produção de conhecimento tinham que ser inovador, criativo e qualidade, pois os paises desenvolvidos não podem cominar nos pensamentos dos indivíduos.

É obvio, que os paises avançados tem grandes vantagem pois incentivam a criação do pensamento cientifico, devemos tomar como demonstrativo os paises onde a produção cientifica já estão em níveis avançados e seguir, mesmo que devagar, com implantação mínima de autonomia e inovações.

Nos paises em formação, é importante a implantação de instituições onde se implemente o conhecimento cientifico e assim os professores sejam construtores de aprofundamento no sabe e abandone o conhecimento copista...

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