Desafio Profissional Multiculturalismo E Diversidade

O papel do professor perante a diversidade cultural

“As atitudes e comportamentos dos professores são fruto, para além do peso da

disciplina e saberes escolares adquiridos, duma cultura interiorizada que torna cada um

portador de conceções diferentes dos outros.” (Vieira, 1995, p.130)

Moreira (2001) sugere no nosso papel de professores, três aspetos importantes a

desenvolver na prática pedagógica, perante a diversidade cultural:

1º - que nos voltemos tanto para dentro, para a prática, como para fora, para as

condições sociais e culturais em que a prática se desenvolve e contribui para a

formação das identidades docentes e discentes;

2º - que questionemos tanto as desigualdades como as diferenças identitárias

presentes na sala de aula, buscando compreender e desequilibrar as relações de

poder nelas envolvidas;

3º - que estimulemos a reflexão coletiva, propiciando a formação de grupos de

discussão e de aprendizagem nas escolas, por meio dos quais os professores

apoiem e sustentem os esforços de crescimento uns dos outros, bem como

articulações entre diferentes escolas, entre as escolas e a universidade, entre as

escolas e distintos grupos da comunidade. A ideia é que o professor reflexivo

preserve a preocupação com os aspetos políticos, sociais e culturais em que se

insere sua prática, leve em conta todos os silêncios e todas as discriminações que se

manifestam na sala de aula, bem como amplie o espaço de discussão de sua

atuação. (p. 49)

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