EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Escola Pérola do Norte – Educação Infantil / Ensino Fundamental, na Modalidade de Educação Especial

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

1º BIMESTRE

Turma: EJA D

Turno: Vespertino

Professora: Simone Marques Fernandes

Diretora: Ilda de Fátima Salvador Sasdelli

Coordenadora: Edimara Jorge C. Denobi

ribeirão Claro

2013

ESCOLA PÉROLA DO NORTE – EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

TURMA:  EJA D

PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES

DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA

ANO: 2013

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

1º BIMESTRE

Conteúdo Estruturante:

• Oralidade

Conteúdo Básico:

• Interpretação de fatos do cotidiano, nome, comunicação
• Sequência oral de fatos apresentados;
• Produção de textos com figuras;
• Alfabeto;
• Interpretação oral de textos com figuras;
• Emprego de letras;
• Exploração de materiais; rótulos, propagandas, etc.;
• Mímica, dança e atividades lúdicas;
• Alfabeto móvel;
• Pesquisa de letras alfabéticas.

.  

Objetivos:

• Desenvolver a linguagem oral de forma clara, ampliando os conhecimentos dos alunos através da oralidade de modo que os mesmos possam utilizar os recursos da língua portuguesa no seu cotidiano expressando sentimento e opiniões possibilitando maior interação social.

Metodologia:

• Os conteúdos de língua portuguesa serão aplicados a forma prática durante o trabalho realizado, explorando  e ampliando  seus conhecimentos através de materiais diversificados. A realização de aulas expositivas explorando quantidade, contagem oral, formas, noções de ordem, tempo e espaço.

Recursos Didáticos :

• Livros, revistas, gravuras, filme, música, rádio, Cd,s, TV.

Avaliação

Critérios:

• Desenvolver, expressão, compreensão sempre que necessário de forma clara e objetiva.

Instrumento:

• Serão utilizadas atividades para o desempenho do aluno, no concreto, na oralidade, fazendo observações e anotações, transferindo para relatórios.

Referencias:

• Paraná. Diretrizes Curriculares Estaduais de língua portuguesa. SEED, Curitiba, 2008.

ESCOLA PÉROLA DO NORTE – EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

TURMA:  EJA D

PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

ANO: 2013

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

1º BIMESTRE

Conteúdo Estruturante:

• Números
• Grandezas, Medidas Geométricas

• Conceitos Básicos (cores, formas e espaço)

Conteúdo básico:

• Números Naturais
• Sistema Monetário
• Medida de volume,
• Geometria plana e espacial
• Espessura, tamanho.

Objetivo:

• Reconhecer e desenvolver a compreensão e raciocínio do  aluno estabelecendo aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano.

Metodologia:

• Os conteúdos de matemática serão aplicados a forma prática durante o trabalho  realizado, explorando e ampliando  seus conhecimentos  através de materiais diversificados. A realização  de aulas expositivas  explorando quantidade, contagem oral, formas, noções de ordem, tempo e espaço.

Recursos Didáticos:

• Recursos humanos e físicos, materiais de sucata, rádio, TV, revistas,  cédulas e moedas, DVD e CD e materiais pedagógicos.

Avaliação:

 Critérios

• A avaliação deve decorrer do longo do processo de aprendizagem fazendo observações da realização das atividades  propostas.

Instrumento:

• Realização de atividades orais e praticas através de  materiais concretos que os alunos possam manusear.

Referências:

• Diretrizes Curriculares Estaduais de Matemática. SEED, Curitiba, 2008.

ESCOLA PÉROLA DO NORTE – EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

TURMA:  EJA D

PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES

DISCIPLINA: NATUREZA E SOCIEDADE

ANO: 2013

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

1º BIMESTRE

Conteúdo  Estruturante:

• Relações de trabalho, Relações culturais, Espaço geográfico, Política, Diversidade Cultural, Astronomia, Energia, Biodiversidade.

Conteúdos Básicos:

• Experiência Humana nas atividades diárias;
• O sujeito e suas relações com as diversas;
• O sujeito e suas relações entre campo e cidade;
• Manifestações políticas;
• Estudo do universo e do sistema solar;
• Formas e transmissão de energia;
• Organização e evolução dos seres vivos.

Objetivos:

• Reconhecer o desenvolvimento da sociedade, sua organização política e cultural no decorrer da historia, comparando com a realidade de cada educando visando sua própria identificação. Reconhecer e diferenciar os seres vivos  sua organização e evolução, compreendendo sua relação com o universo que está inserido e as forças que regem este sistema.

Metodologia:

• Estaremos explicitando os conteúdos que citados , através de uma didática explicativa posteriormente estaremos revendo os mesmos conceitos no concreto através de visitações à lugares onde podemos ter contato direto com o meio ambiente, animais e culturas diversas.

Recursos Didáticos:

• Recursos Humanos, físico , TV, DVD, Rádio

Avaliação:

Critérios:

• Participação das atividades propostas para melhor compreensão dos conteúdos, sendo elas no concreto e no abstrato.

Instrumento:

•  Atividades Mimeografadas e passeios para visualização no concreto.

Referencias:

• Diretrizes Curriculares Estaduais. Geografia e Ciências (SEED- Curitiba- 2008).

ESCOLA PÉROLA DO NORTE – EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

TURMA:  EJA D

PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES

DISCIPLINA: NATUREZA E SOCIEDADE

ANO: 2013

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

1º BIMESTRE

Conteúdos Estruturantes        

...