Educação E Diversidade

Profº Tutor a Distância: Adriana Aparecida Barbosa Zanelato

Hortolândia

Polo Anhanguera Hortolândia

Pedagogia 1°Série

Educação E Diversidade

Nome Ana Caroline de Assumpção e RA 407879

Nome Joseane Vilas Boa e RA 429148

Nome Joselia Maria Ferreira Domingues e RA 417435

Nome Marcele Del Lopes Florencio e RA 412256

Nome Vivian Carla Silva Camargo e RA 413614

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

Pedagogia-2013

INTRODUÇÃO:

Neste trabalho serão abordados os problemas sociocultural e educacional.Tem como objetivo , constatar a grande diversidade que

presenciamos todos os dias nos meios de nossa convivência ,as diferenças culturais,os comportamentos e observando se há em si

preconceitos. Como a educação esta ligada nas questões culturais da sociedade e qual seu papel no processo de socialização e na

construção de uma sociedade justa e igualitária.

INTRODUÇÃO

1 Direitos Humanos e Pluralidade Cultural

2 A Invenção da Infância

3 Imagens e frases referente a pluralidade cultural existente na

sociedade

4 Narrativas individuais

5 Reflexão sobre as narrativas

6 Imagens de Diversidade no Cotidiano Escolar

7 Diversidade Presente no Cotidiano Escolar

8 Conclusão

9 Bibliografia

Humanos e Pluralidade Cultural

“A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados. As características

que facilitam a sobrevivência são transmitidas aos descendentes, firmam-se e identificam uma nova espécie. As espécies vivem em

constante evolução”. (Charles Darwin)

A história do ser humano é marcada pela eliminação simbólica e/ou fica do “outro’ independente de cor, raça, origem ou religião

e apesar da miscigenação brasileira, o padrão estético e social mais aceito no Brasil continua a ser o europeu, ou seja: Homem,

branco, heterossexual e bem sucedido financeiramente.

Esse processo de negação do “outro” é fruto do imaginário social, por possuir pré-estabelecido, conceitos do que é ser belo, ser

homem, ser bom, ser importante, etc. Mas no Brasil a situação é mais complexa

Devido o discurso que todo brasileiro é fruto de um intenso processo de miscigenação que resultou num pais diversificado e

culturalmente harmônico



Ser Condicionado: Não desenvolve personalidade própria, não percebe ou interage com o mundo em que vive. São

fisiológicos e condicionados ao meio externo. Aceita sem questionar, as imposições sociais, culturais, políticas e religiosa.(

mão-de-obra braçal).



Ser inteligente, mas condicionado: São capazes de compreender e adquirir conhecimentos, mas continuam condicionados ao

meio externo. Apesar de possuir personalidade própria e crítica, têm pouca iniciativa.( mão-de-obra qualificada).



Ser inteligente e livre: Percebe tudo tira conclusões próprias. Possui senso crítico, lógica, razão, personalidade forte,

opinião, iniciativa e liderança ( líderes e transformadores sociais).

DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL

Considerando esses aspectos, conclui-se que, para uma abordagem eficaz na redução das diferenças, é preciso

atividades criativas que estimulem a razão, a formação de opinião e a consciência crítica com objetivo de:

1º Fazer conhecer a diversidade cultural brasileira em sua origem para que o respeito pelas diferenças seja

intendido como direito de todos.

2º Evidenciar a contribuição histórica de diferentes povos, raças e cultura na formação da identidade nacional.

3º Perceber hábitos e atitudes que reforcem a discriminação, o preconceito, e desenvolver práticas de repúdio à

intolerância de qualquer característica individual ou social como: origem, etnia, raça, religião, opção sexual e

outras

4º Denunciar e estimular a denuncia de qualquer violação dos Direitos Humanos, como forma de reduzir a

impunidade e de exigir respeito para todos.

5º Apontar as desigualdades sociais como consequência da omissão dos próprios brasileiros e da falta de uma

política socioeconômico eficiente e não como sendo uma realidade comum e natural a todos os países.

democrático, o respeito mútuo e a promoção da paz.

Por ser um espaço em que há convivência de pessoas de diferentes tipos de culturas com costumes e religiões

diversas, o ambiente torna-se fácil para haver o preconceito e discriminação, porém a luta deve ser constante, por

parte daqueles que estando na posição de educadores, que a escola é um direito de todos, e que sendo assim todos

podem estar lá para adquirir conhecimento

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