Educação Ludica

O progresso da sociedade está ligado à liberdade de cada indivíduo. Depende de ele poder, graças à instrução garantida pelo Estado, desenvolver suas aptidões e potencialidades

Vale lembrar que os países desenvolvidos conseguiram garantir educação a todos os seus cidadãos há quase cem anos, enquanto no Brasil a construção de um sistema público de ensino que oferte escolarização gratuita, de qualidade e democrática para toda a sociedade, ainda é um desafio. O respeito à individualidade do aluno é uma das marcas da educação liberal. E também de rompimento com a escola tradicional, que dava excessiva importância, nos processos educativos, às gerações mais velhas em detrimento às gerações jovens, como vimos no pensamento pedagógico de Durkheim.

A escola vista como fator de desenvolvimento social e da democracia é o centro do pensamento de John Dewey, professor americano, fundador da chamada “Escola Nova”. As idéias de Dewey foram trazidas para o Brasil por Anísio Teixeira, um dos maiores educadores do nosso país. Já a educação como fator de progresso econômico é materializada na teoria do “Capital Humano”, desenvolvida por Theodore Schultz, entre outros. Antes de estudarmos as particularidades da Escola Nova e da teoria do Capital Humano, consideramos muito importante que você entenda que essas duas abordagens são baseadas nos princípios do liberalismo. Por essa razão, vamos descrever esses princípios básicos, os valores máximos que sustentam o pensamento liberal

Pelo princípio da igualdade, – Educação na perspectiva conservadora: o registro conservador de Durkheim e a influência do pensamento liberal de John Dewey e da teoria do Capital Humano.Todos têm direito à propriedade, à liberdade, à proteção da lei. Ou seja, é garantida a igualdade jurídica a todos independentemente de sua classe social.

Fica evidente que o governo não assegura, na esfera educacional, o pleno desenvolvimento das potencialidades de todos os cidadãos, principalmente daqueles de origem humilde. Mas

Imaginemos que o Estado assegurasse uma escola igualitária para todos. Ou seja, independentemente da origem social, todo indivíduo teria uma escola de qualidade que garantisse o máximo aperfeiçoamento de seus talentos e aptidões. Levando-se em consideração que vivemos numa sociedade capitalista, isso seria o suficiente para garantir a igualdade? A garantia da aplicação dos princípios liberais para todos seria a condição para a formação de uma sociedade aberta. A educação seria um instrumento importante para o desenvolvimento máximo das potencialidades e aptidões de cada individuo. A igualdade jurídica seria assegurada a todos, impedindo os privilégios de nascimento ou de credo. Livres, iguais constitucionalmente, todos os indivíduos poderiam desenvolver seus talentos e competir entre si.