Estagio Supervisionado III (licenciatura Plena Em Matematica)

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUI- UAPI

CURSO DE MATEMÁTICA

LUIZ ROSA DO NASCIMENTO

PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA

MONSENHOR GIL

2013

LUIZ ROSA DO NASCIMENTO

PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA

Projeto apresentado a universidade aberta do Piauí/curso

de matemática/coordenação de estágio supervisionado

como requisito para acompanhamento das atividades do

Estágio supervisionado III do curso de licenciatura plena

Em matemática sob orientação do professor Ms. Luiz

Gonzaga pires.

MONSENHOR GIL

2013

SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO ............................................................................................................... 4

2. OBJETIVOS ......................................................................................................................... 5

2.1 OBJETIVOS GERAIS ....................................................................................................... 5

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................... 5

3. DESENVOLVIMENTO ................................................................................................6 - 7

3.1 CRONOGRAMA ................................................................................................................ 8

4. CONCLUSÃO .......................................................................................................................9

5. REFERÊNCIAS ..................................................................................................................10

APRESENTAÇÃO

A matemática sempre foi considerada para uma grande maioria de pessoas como “um bicho de sete cabeças” acarretando uma enorme rejeição pelas pessoas em estudá-la. É algo comum os alunos indagarem: “ufa! Passei! Graças a Deus me livrei de matemática!” ou “odeio matemática!” E não é a toa que pensem e falem desse jeito, realmente a maioria delas tem um histórico com esta disciplina que de alguma forma lhe traumatizaram. Muitos alunos enfrentaram ou enfrentam uma matemática desmotivadora, “seca”, sem significado real em suas vidas, rigorosa e que se limita a técnicas monótonas em suas escolas. Diante de tudo isso é fácil notar porque a matemática ainda é considerada esse “bicho papão”. Cabe a mim como futuro professor de matemática tentar mudar essa realidade dando minha contribuição em todos os locais por onde eu passar. Mas, antes de dar início à profissão é obrigatório o cumprimento dos estágios supervisionados exigidos pelos cursos de formação de professores. É no estágio que começamos a ganhar experiência, estar com os alunos, por em prática os conhecimentos adquiridos, conhecer a realidade de uma sala de aula, saber que o desafio é muito maior do que imaginamos. Desafios como de minimizar a exclusão dos educando em relação à matemática.

O estágio é fase de conhecimento, uma primeira experiência no meio escolar. É preparo total? Ensina a ser professor? Com certeza não, pois enfrentaremos situações novas sempre que estivermos atuando em uma sala de aula. Entretanto, o estágio é um preparo prévio, no qual podemos contar com as orientações de nossos professores orientadores, muitas vezes interventores, para que nós como futuros professores tenhamos pelo menos uma idéia do que pode ser feito.

Sabe-se que dentro da construção dos futuros educadores, em todos os cursos de Licenciatura, determina-se que cada aluno desempenhe uma longa carga horária em Estágios Supervisionados, geralmente, nas Unidades Escolares próximas ao local onde o mesmo cursa sua faculdade.

Diante disso, elaborou-se o presente documento que se trata do Projeto de Estágio supervisionado III para os alunos das turmas do Curso de Licenciatura em Matemática, modalidade de Educação a Distância - EaD, de Monsenhor Gil, cidade do Estado do Piauí, da Universidade Federal do Piauí.

O Estágio proposto pelo presente Projeto será realizado na Unidade Escolar Santo Antonio, localizada na cidade de Santo Antonio dos Milagres Piauí, e terá a duração de vinte (20) horas aulas, de observação em sala de aula,vinte (20) horas de participação em ação pedagógica e vinte (20) horas aula de regência do Ensino Fundamental da referida escola.

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