INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
Por: jose201862 • 8/12/2018 • Relatório de pesquisa • 903 Palavras (4 Páginas) • 312 Visualizações
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE – CAMPUS CAICÓ
LICENCIATURA EM FÍSICA
HILDEBERTO DINIZ SILVA NASCIMENTO
PHILIPPE MANOEL DE BARROS CARVALHO CANUTO
RONY CLEITON DE MEDEIROS
SANDERSON DOS SANTOS SILVA
RELATÓRIO: LABORATÓRIO DE FLUIDOS E TERMODINÂMICA
CAICÓ/RN
2018
HILDEBERTO DINIZ SILVA NASCIMENTO[pic 1]
RONY CLEITON DE MEDEIROS
RELATÓRIO DO LABORATÓRIO DE FLUIDOS E TERMODINÂMICA
Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Caicó, como atividade avaliativa da componente curricular obrigatória Laboratório de Fluidos e Termodinâmica.
Orientador: Ms. Ricardo Rodrigues da Silva.
CAICÓ/RN
2018
RESUMO
No presente relatório, descrevemos as atividades desenvolvidas na aula dos dias 03 e 10 de setembro de 2018, da componente curricular Laboratório de Fluídos e Termodinâmica. Onde trabalhamos os aspectos sobre o Princípio de Pascal.
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 5
2. ATIVIDADES DESENVOVIDAS 6
2.1 AULA 1 6
2.2 AULA 2 7
CONSIDERAÇÕES FINAIS 10
REFERÊNCIAS 11
ANEXOS 12
1. INTRODUÇÃO
O Princípio de Pascal é uma lei da hidrostática que envolve a variação de pressão hidráulica num fluído em equilíbrio. Recebe este nome pois foi elaborada no século XVII, pelo físico, matemático e filósofo francês Blaise Pascal.
Segundo Blaise, o aumento da pressão exercida em um líquido em equilíbrio é transmitida integralmente à todos os pontos do líquido bem como as paredes do recipiente em que está contido. Sua expressão matemática é dado pela seguinte maneira:
[pic 2]
Onde, F1 e F2 são as forças aplicadas aos êmbolos, e A1 e A2 são as áreas do êmbolo.
Nesse relatório, descrevemos à atividade desenvolvida na aula dos dias 03 e 10 de setembro de 2018, da componente curricular Laboratório de Fluídos e Termodinâmica, trabalhando o Princípio de Pascal.
2. ATIVIDADES DESENVOVIDAS
Abaixo, descrevemos com detalhes e impressões pessoais, as atividades desenvolvidas no laboratório de Fluídos e Termodinâmica, pelo professor Ricardo Rodrigues nos dias 03 e 10 de setembro de 2018.
2.1 AULA 1
A primeira aula foi na noite do dia 03 de setembro de 2018, onde trabalhou-se o Princípio de Pascal. Para iniciar as atividades, o professor Ricardo, fazendo uso da lousa, e pincel, introduziu através da figura de um êmbolo, os aspectos do Princípio de Pascal, fazendo sua expressão matemática e suas relações. O professor então, fazendo questionamento, chegou a expressão matematica conforme mostra a figura I abaixo:
[pic 3]
Figura I - Expressão matemática
Conforme mostra a figura, Logo após, o professor introduziu um video que trababalhava o jogo do Pac-man. Partindo dessa introdução, foi solicitado pelo professor, a elaboração do pac-man (jogo) e uma proposta de intervenção para introduzir o Principio de Pascal.
2.2 AULA 2
A segunda aula foi no dia 10 de setembro de 2018, onde os alunos em apenas um grupo fizeram elaboração e aplicação do plano de aula, solicitado pelo professor na aula anterior.
Iniciamos a atividade apresentando o jogo na turma com uma partida, em seguida, depois da demonstação do jogo, introduzimos o princípio Físico do jogo, explicitando que o volume deslocado em um seringa é a mesma para todos os pontos.
[pic 4][pic 5]
Dessa forma, concluiriamos a prospota deduzindo através do jogo, o Princípio de Pascal. Logo após, as discussões e posições feita pelo professor Ricardo, exautamos os pontos positivos e negativos da nossa atividade, visto formas de como trabalhar esse experimento.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Essa disciplina vem contribuído de forma significante na nossa formação em quanto futuros professores de Física. Com base nas primeiras ações que já foram realizadas vem despertando o interesse ao uso das atividades experimentais em sala de aula. Dessa forma, é de extrema importância estudar e cursa essa disciplina.
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