Leitura E Producao De Texto Tecnologias Aplicadas A Educacao E Desenvolvimento Pessoal E Profissional

Passo 01

A novas tecnologias aplicadas a área da educação devem ser utilizadas com objetivos específicos, considerar a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. A ONG Esperança conta com ambientes/salas temáticas, que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas das crianças e adolescentes e cabe a você propor como será este espaço. Visualize um ambiente/sala temática (brinquedoteca, sala de artes, oficina de música, etc), relacionada a sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os objetivos e especifique como as tecnologias assistivas devem ser utilizadas.

Exemplo: Ambiente/Sala Temática: Usuários: Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas

Passo 02

A ONG Esperança possui uma espaço amplo especialmente destinado para a aplicação de tecnologias nas práticas educativas. Como este ambiente será de uso coletivo, todas as crianças, adolescentes, professores das diversas áreas do conhecimento e demais colaboradores terão acesso aos recursos tecnológicos disponibilizados. Considerando as especificidades de uso deste espaço, desenvolva um texto explicando as razões pelas quais o projeto “Esperança com tecnologias para a educação” vai contribuir para a formação das crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança. O texto deve ser elaborado em no mínimo 5 mil e máximo de 10 mil caracteres, com espaço.

Passo 03

Para que os recursos tecnológicos sejam utilizados com eficiência e objetivos pedagógicos adequados, os docentes, precisam se aperfeiçoar constantemente, visto que as tecnologias se tornam obsoletas rapidamente. Uma das preocupações do projeto “Esperança com tecnologias para a educação” é capacitar os docentes para o uso dos recursos tecnológicos em práticas educativas, e você deve propor conteúdos virtuais que sejam relevantes para esta capacitação. Justifique suas escolhas e desenvolva uma sinopse do conteúdo sugerido. Indique pelo menos um curso, um vídeo, um texto e outro conteúdo de sua escolha (livro, software, aplicativo, game, palestra, blog, reportagem, etc.), e não se esqueça de apresentar o local onde é possível encontrar tais informações disponibilizadas na internet.

Exemplo 1:

Curso: Nome do Curso

Disponível em: www.endereco.do.curso.escolhido.com

Data de acesso: dia/mês/ano

Justificativa da escolha do Curso (entre 300 e 600 caracteres com espaço).

Sinopse do Curso (entre 300 e 600 caracteres com espaço)

Exemplo 2:

Vídeo: Título do Vídeo

Disponível em: www.endereco.do.video.escolhido.com

Data de acesso: dia/mês/ano

Justificativa da escolha do vídeo (entre 250 e 600 caracteres com espaço).

Sinopse do vídeo (entre 300 e 600 caracteres com espaço).

Exemplo 3:

Texto: Título do Texto

Disponível em: www.endereco.do.texto.escolhido.com

Data de acesso: dia/mês/ano

Justificativa da escolha do Texto (entre 300 e 600 caracteres com espaço).

Sinopse do Texto (entre 300 e 600 caracteres com espaço).

Exemplo 4:

Conteúdo indicado: Software

Disponível em: www.endereco.do.software.escolhido.com

Data de acesso: dia/mês/ano

Justificativa da escolha do Conteúdo (entre 300 e 600 caracteres com espaço).

Sinopse do Conteúdo (entre 300 e 600 caracteres com espaço).

Passo 04

Organize sua produção de acordo com a padronização exigida.

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA As organizações beneficentes, filantrópicas, de ajuda humanitária, que buscam suprir a necessidades de indivíduos ou grupos não são um fenômeno recente da vida em sociedade. Independentemente da cultura ou período histórico da humanidade é possível verificar que as pessoas sempre buscaram soluções para os problemas enfrentados, seja uma catástrofe, seca, escassez de alimento, entre outros. O sentimento de solidariedade, de ajuda e compaixão pela situação do outro sempre esteve presente na vida em sociedade. As chamadas Organizações Não Governamentais (ONGs) surgiram a partir das necessidades da população, desassistida pelo Estado e interesses da iniciativa privada. No Brasil estas organizações sem fins lucrativos, assim como as associações e fundações, são amparadas pela Lei nº 9.790/1999, que regulamenta as ações das Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público e as parcerias estabelecidas com o poder público. As ONGs podem atuar em diversas áreas como educação, direitos humanos, diversidade sexual, meio ambiente, proteção dos animais, entre outras. Um exemplo de ONG que atua em projetos relacionados a educação, segurança e bem-estar de crianças e adolescentes é a AEBAS, que desenvolve parcerias com o poder público e privado, instituições religiosas e organismos internacionais que apoiam projetos de relevância social. Uma destas instituições financiadoras é a KHN que apoia projetos desenvolvidos por ONGs localizadas em países pobres e em desenvolvimento. Segundo dados apresentados pela KNH no Anuário 2012 os recursos são provenientes de doações de mais de 100 mil colaboradores, que em 2012 apoiaram 945 projetos, em 29 países, beneficiando mais de 1.5 milhões de crianças e jovens principalmente na Etiópia, Burundi, Uganda, Zâmbia, Índia, Brasil e Haiti. Os ONGs possuem liberdade para definir suas estratégias de ação, de acordo com a realidade que se apresenta. Os projetos precisam ter objetivos claros e coerentes com as demandas sociais, e contam com a ação de profissionais

contratados e voluntários. Um projeto de grande relevância social desenvolvido pela AEBAS é o “Som da Vida” que ensina crianças e adolescentes

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