Leitura E Produção De Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação E Desenvolvimento Pessoal E Profissional.

Integrar as tecnologias de forma inovadora

As tecnologias digitais facilitam a pesquisa, a comunicação e a divulgação em rede. A gestão das tecnologias pelasescolas passa por três etapas, até o momento.Na primeira, as tecnologias são utilizadas para melhorar o que já se vinha fazendo,como o desempenho, a gestão, para automatizarprocesso e diminuir custos.

Os docentes podem utilizar os recursos digitais na educação, principalmente a internet,como apoio para a pesquisa, para a realização deatividades discentes,para a comunicação com os alunos e dos alunos entre si,para a integração entre grupos dentro e fora da turma,para a publicação de páginas web,blog, vídeos,para a participação em redes sócias, entre muitas outras possibilidades.

Tecnologias para apoio á pesquisa facilitando a vida de todos dando melhoria a quem precisa. É uma grande avanço em todo lugar.

Aproveitaremos melhor o potencial da internet,seequilibrarmos a rapidez e a multiplicidade da informação com o necessário tempo de análise, decantação e reflexão; se focarmos menos a quantidade e mais a qualidadeda observação, da percepção, da comunicação; se combinarmos a função de ¨radar¨- que mapeia e descobre –com a de ¨focar¨- que aprofunda e ilumina. Pensando mais nosusuários jovens e adultos, Nielsen (2002,s.p.) propõe algumas características que uma pagina da web precisa apresentar para ser efetivamente lida e pesquisada:

-palavras-chave realçadas (links de hipertexto, tipo de fonte de cor funcionam como realce);

-subtítulos pertinentes (e não “engraçadinhos” );

-listas indexadas;

umainformação por parágrafo ( os usuários provavelmente pularão informações adicionais, caso não sejam atraídos pelas palavras iniciais de um parágrafo);

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