Linguistica

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AGES

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

LICENCIATURA EM LETRAS

EDUARDO SANTOS

PARA ENTENDER A LINGUISTICA

Fichamento apresentado ao curso de Licenciatura em Letras da Faculdade AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Linguística I no 4º período, sob orientação da Professora Ivanete Cerqueira.

Paripiranga

Abril de 2015

Referência Bibliográfica:

MARTIM, Robert. Para entender a linguistica. Tradução Marcos Bagno. São Paulo: Parabola Editorial, 2013.

Resumo:

Robert Martin professor emérito da Universidade de Paris-Sourbonne. Autor de diversas obras, professor de lingüística geral e lingüística francesa. A obra tras a historia da linguistica e os varios tipos da mesma detalhadamente, as quais são: a linguistica descritiva, a linguistica teorica, a linguistica geral, a linguistica aplicada e a filosofia da linguagem, pois a linguistica é o estudo das diferentes linguagens.

Citações:

“A  primeira tarefa da linguistica é observar e descrever: como seu estudo incide sobre um objeto do mundo que preexiste à sua investigação, este objeto se presta por natureza, a um tratamento empirico.” (pag.17)

“Os objetos linguisticos têm contornos incertos: feixwa de criterios, desigualmente satisfeitos colocam em subconjuntos fuidos.” (pag.20)

“Uma das finalidades da descrição é criar convergencias descritivas: os contornos se desenham assim cada vez melhor e as regularidades se formulam em termos cada vez mais precisos.” (pag.44)

“A finalidade da linguistica não é somente descrever, mas tambem explicar: dizer por que os fatos são como são.” (pag.51)

“Tentaremos mostrar que a explicação não pode escapar de uma teoria: já que se pretende explicativa, a linguistica se torna, inevitavelmente uma disciplina teorizante.” (pag.53)

“Uma teoria é avaliada antes de tudo, à luz da coerencia: se prova da não-contradição for dificil de apresentar, a contradição reconhecida evidentemente  não é admissível.” (pag.66)

“A linguistica teórica se distingue por uma extrema diversidade de “Modelos”.” (pag.73)

“A linguistica geral tem objetivos de outra ordem: ela se situa por natureza na universalidade, para além das línguas singulares.” (pag.75)

“A linguistica geral postula a existencia de uma função universal, chamada linguagem, que permite à nossa especie dar forma a pensamentos e comunica-los: as linguas são apenas realizações particulares da linguagem.” (pag.75)

“Todas as linguas permitem a escolha da asserção, da interrogação e da injunção. Todas também permitem modular o enunciado.” (pag.88)

“Todas as línguas comportam um numero consideravel de expressoes pré-fabricadas e de restrições combinatorias.” (pag.89)

“(…) a filosofia da  linguagem, submete-a a questionamentos que incidem sobre a natureza e sobre as relações com o que não é a linguagem, mas que é indissociável dela, a realidade, a verdade, o pensamento, ate mesmo uma certa forma de ação.” (pag.103)

“A natureza da linguagem se esclarecer tambem pelo confronto com outras formas de linguagem humana, as linguagens formais, as linguagens convencionais, as linguagens derivadas.” (pag.106)

“O lexico de uma lingua, pelo jogo das definições, pode ser representada por uma vasta rede de relações analiticas.” (pag.123)

“(…) considera que a gramatica em sua substancia, é uma só e mesma coisa para todas as línguas, e que as variações não passam de diferenças acidentais.” (pag.127)

“As linguas têm uma historia, como os grupos que as manejam; são objetos contingentes e não objetos imutaveis.” (pag.135)

“(…) a historia contribui amplamente para fundar a coerencia da sociedade, só ela pode criar o sentimento de uma identidade.” (pag.136)

“(…) a historia de uma sociedade, de sua cultura, de suas mentalidades, é indissociavel da historia de sua lingia: a vida social supõe uma lingua compartilhada, e esta conserva em si os vestigios da historia comum.” (pag.136)

“A explicação historica sebaseia em dois tipos de noções: os universais diacronicos e as tendencias tipologicas.” (pag.147)

“O ensino das linguas deve levar em conta a extraordinaria diversificada das variações normativas.” (pags.164 e 165)

“ A fonoaudiologia, que tentar remediar os defeitos de elocução, supõe bons conhecimentos de fonetica e fonologia de modo mais geral, um bom dominio dos metodos linguisticos é exigido no tratamento dos disturbios da linguagem, por exemplo, a dislexia, disturbio de aprendizagem da leitura e da escrita, o agramatismo, onde a sintaxe fica ao menos parcialmente inibida o paragramatismo, onde as estruturas sintaticas se contaminam ou se confundem.” (pag.170)