Matematica Financeira Estatisca Curso TTI

VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA

- FATORES DE VARIAÇÃO:

- INFLUÊNCIAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: INDÍGENA, AFRICANA , IMIGRAÇÃO (italiana, alemã, japonesa, polonesa, síria)

QUESTÕES FUNDAMENTAIS QUE SE IMPÕEM NO DISCURSO SOBRE DIVERSIDADE LINGÜÍSTICA NO BRASIL:

1) Reconhecimento do Multidialetismo (dialeto: qualquer variante de uma língua histórica)

2) Preconceito lingüístico

E POR QUE DISCUTIR ISSO

• A diferenciação lingüística é passo fundamental para a diferenciação política  IDENTIDADE NACIONAL

- SÓ NO INÍCIO DO SÉCULO XX: PRIMEIROS ESTUDOS DE DIALETALISMO

- EXEMPLOS DE VARIAÇÃO (importância dos estudos sociolingüísticos)

- SOCIOECONÔMICA: VARIÁVEL ESCOLARIDADE

- MUITO ESTIGMATIZADA (FRAMENGO, POBREMA E HOMI) ALVO DE PIADAS

• ESSE MODO DE COMUNICAÇÃO ESTARIA ACABANDO COM O “PURISMO E A BELEZA” DA LÍNGUA; DEVE, PORTANTO, SER EXTIRPADO, EVITANDO BARBARISMOS, COMO:

- FONÉTICOS (TRUXE POR TROUXE, NÓS FUMO POR NÓS FOMOS)

- FRASEOLÓGICOS (A NÍVEL DE POR EM NÍVEL DE)

- VÍCIOS SINTÁTICOS (ME FAÇA UM FAVOR POR FAÇA-ME UM FAVOR)

OS USOS E OS MECANISMOS DE REGULARIZAÇÃO ORAL

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SURGIMENTOS DE ASSOCIAÇÕES LINGÜÍSTICAS DIVERSAS:

CONCORDÂNCIA: NOVE HORAS E POUCA (POUCO), MEIO-DIA E MEIO (MEIA), ELA ESTÁ MEIA CANSADA, CAFÉ COM MENAS QUÍMICA)

REGÊNCIA: ENTREGAR A DOMICÍLIO, ASSITIR O JOGO

FORMAS REDUNDANTES: HÁ ANOS ATRÁS

CONCORDÂNCIA VERBAL: A GENTE VAMOS (EM OPOSIÇÃO A NÓS, DELE, NOSSO)  FORTE REAÇÃO SOCIAL

- FONOLÓGICAS: [l]  [r], como em bicic [l] eta por

bicic [r] eta

(c[r]aro, cé[r]ebro)

[r]  , como em próp [r] io  própio

- O dialeto urbano de Belo Horizonte: (alçamento da vogal pretônica)

a) c u brir

f u gueira

c u mida

- Fatores morfológicos e sintáticos

O ESCASSO USO DO CLÍTICO (Omena e Duarte, 2004)

97 ocorrências

- 42,3% precediam um tempo simples do indicativo: “Eu conheci meu marido... bem, eu o vi pela primeira vez num daqueles passeios que havia no Rio...”.

- 1% apareceu com o gerúndio: “Ela foi duas vezes lá pra explicar, e pra empregada ficar conhecendo ela.”

Com as demais formas verbais, aparecem outras variantes, como:

“Mas pode acontecer também da senhora precisar de um dinheirinho extra. A senhora tem esses quadros, vende .”

Ou “vende eles”.

- Concordância de número

As coisas tão muito mais caras, né

Elas chegam cansadona e vão durmir.

Do jeito que as coisa tá cara, num dá mesmo.

- VARIAÇÃO REGIONAL

O linguajar carioca (Antenor Nascentes, 1922)

APRESENTA CARACTERIZAÇÕES DA LÍNGUA “INCULTA” (ATÉ HOJE); O OBJETIVO DO ESTUDO FOI TAMBÉM CORRETIVO. Algumas características se mantêm, principalmente, no interior.

- USO DO CUJO:

Meu pai vendeu a fazenda de Pavuna, cuja fazenda êle comprou muito barato.

O homem cujo o filho foi atropelado é um pobre operário.

- USO DE VERBOS NA TERCEIRA PESSOA

Tu ama (Tu amas) / Eles ama (amam)

- O S final seguido de consoante surda é chiado como o S final (como no sul de Portugal: ESCAMA-EXCAMA, ESFERA-ESPERANÇA-EXPERANÇA, ESTADO-EXTADO

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- O i inicial isolado freqüentemente se nasaliza: igual-ingual (inguá), ignorante (ingnorante)

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- O l seguido de consoante passa para r : maldito-mardito, falso-farso, falta-farta

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- INTERJEIÇÕES: ÔBA! / UÊ!

- CONJUNÇÕES: MÊMU QUE; PRAQUÊ, PRUQUÊ, CUMU, INQUANTU, DE MANEIRAS QUE

- TROCA DE SUFIXO: -OURO POR Ô (BEBEDOURO-BEBEDÔ, BABADOURO-BABADÔ)

- 0S CLÍTICOS: VI ÊLE, ENCONTREI ELA

-MORFOLOGIA: ladrão (ladrona), alemão (alemoa), morador, moradora, cidadão (cidadões)

“É muito comum se considerarem as variedades lingüísticas de menor prestígio como inferiores ou erradas. O problema do preconceito disseminado na sociedade em relação às falas dialetais deve ser enfrentado, na escola, como parte do objetivo educacional mais amplo de educação para o respeito à diferença. Para isso, e também para poder ensinar Língua Portuguesa, a escola precisa livrar-se de alguns mitos: o de que existe uma única forma ‘certa’ de falar — a que se parece

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