Modulo 4

PRATIQUES – MÓDULO 2

01. Como ocorreram as relações entre os colonizadores e os nativos?

02. Comente a situação atual dos indígenas no nosso país.

03. Como acolhemos as crianças e os adolescentes do campo, quilombolas e indígenas na nossa escola?

04. Como a corte portuguesa veio morar na colônia?

05. Que escolas foram criadas por D. João VI?

06. Quem não frequentava a escola e por que ?

07. Faça uma lista das escolas do seu bairro e entorno, incluindo anos de fundação, entidade mantedora e público atendido.

08. Faça uma lista das escolas do seu bairro e entorno, incluindo anos de fundação, entidade mantedora e público atendido.

09. A escola pública está a serviço de quem? Como contribuir e fazer da escola pública, de fato, um lugar de formação e de aprendizagem?

10. Como explicar a invisibilidade dos funcionários?

11. Agora vamos refletir sobre a educação no estado e no município aonde você mora:

a) Todas as crianças estão nas escolas infantis?

b) A prefeitura de seu município cuida da educação das crianças?

c) Existe o conselho municipal de Educação?

12. Você participa das reuniões e das decisões na escola de seu filho?

13. Como os funcionários podem contribuir na construção do Projeto Politico Pedagógico da escola?

PRATIQUES – MÓDULO 5

01. Faça uma pesquisa sobre as biografias de Durkheim e Marx. Procure verificar a trajetória dessas vidas, onde nasceu, a origem social, o que os motivou a construir suas ideias e obras, o que defendiam como pensavam o mundo.

02. Diante dos conflitos presentes na sociedade brasileira, qual das teorias, você pensa que poderia contribuir para a construção de um país mais justo? Por quê? Faça um pequeno texto e reforce seus argumentos com características da teoria escolhida.

03. Aponte as características da pedagogia Durkheiminiana, da Escola Nova e da Teoria do Capital Humano.

04. Diante do desafio de construir um Brasil para todos, quais das alternativas apresentadas pelos pensadores estudados você pensa que deve trilhar: lutar para manter as relações sociais ou transformá-las?