O MODELO DE RELATÓRIO

COLÉGIO ESTADUAL GENERAL CUNHA MATTOS[pic 1][pic 2]

PROFEN – 4ª PERÍODO

[INSERIR O NOME DO ALUNO]

“O QUINZE: RAQUEL DE QUEIRÓZ”: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA OBRA

Itumbiara

2019

[INSERIR O NOME DO ALUNO][pic 3]

“O QUINZE: RAQUEL DE QUEIRÓZ”: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA OBRA

Relatório apresentado dentro da disciplina de Língua Portuguesa (Literatura), do 4º período PROFEN, do Colégio Estadual General Cunha Mattos, com a finalidade de obtenção de nota para o 1º Bimestre.

Professor Rafael Júnio Silva Lima

Itumbiara

 2019

SUMÁRIO[pic 4]

1. SOBRE A AUTORA        2

2. SOBRE A OBRA....................................................................................................................4

2.2.        Caracterização do Cenário        4

2.3.        Caracterização dos Personagens        4

2.4.        Caracterização da Linguagem        4

2.5.        Caracterização Cultural        4

2.6.        Núcleos da História        4

3. ANÁLISE CRÍTICA DA OBRA............................................................................................5

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        6

1. SOBRE A AUTORA

[INSERIR AQUI UMA PESQUISA SOBRE A AUTORA – RACHEL DE QUEIROZ]

2. SOBRE A OBRA

Inserir os dados da obra: quando foi publicada.

1. Contexto-Histórico

(Abordar as cenas do filme a fim de identificar o que está acontecendo no momento, destacando os principais acontecimentos. Se necessário fazer uma pesquisa sobre ou utilizar o material já esboçado em sala de aula, no caderno).

1. Caracterização do Cenário

(Abordar as cenas do filme em que fica claro o cenário físico e os espaços onde a história acontece).

1. Caracterização dos Personagens

(Caracterizar os principais personagens: Conceição, Vicente, Mãe Nácia, Chico Bento, Cordulina, abordando os aspectos físicos, psicológicos e comportamentais).

1. Caracterização da Linguagem

(Qual o tipo de linguagem é utilizado pelas personagens? Apontar expressões desconhecidas e fazer uma pesquisa acerca de seus respectivos significados).

1. Caracterização Cultural

(Procurar elementos que são apresentados no filme, próprios da cultura nordestina e do homem do sertão. Se necessário, fazer uma pesquisa sobre esses elementos para aprofundar a temática).

1. Núcleos da História

(Como já estudamos, a história se divide em dois núcleos: fazer uma abordagem suscinta da história de cada um dos núcleos – 1º núcleo: Conceição e Vicente; 2º núcleo: A saga da família de Chico Bento – colocando em evidência os pontos de atenção em relação as personagens e o espaço em que vivem).

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