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Oficinas De Relações Etinico-raciais

Artigo: Oficinas De Relações Etinico-raciais. Pesquise 859.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  24/4/2013  •  1.485 Palavras (6 Páginas)  •  903 Visualizações

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Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. rompeu com o mito da democracia racial.

b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.

c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços.

d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.

e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.

Comentário resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. A obra Casa-grande e senzala refutava a inferioridade dos mestiços, destacando, ao contrário, que a miscigenação levou a uma interpenetração de culturas que resultou na singular formação nacional do Brasil.

Correto

Notas relativas a este envio: 1/1.

Question 2

Notas: 1

Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006.

A charge é uma representação:

Escolher uma resposta.

a. do mito da democracia racial.

b. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva.

c. da democracia racial brasileira.

d. da inexistência de desigualdades no Brasil.

e. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais.

Comentário sobre a resposta incorreta: Não está correto. Volte aos materiais da aula para compreender melhor o debate sobre a questão racial.

Errado

Notas relativas a este envio: 0/1.

Question 3

Notas: 1

O futebol tem sido exaltado ao longo do tempo como o reino da democracia racial no Brasil e espaço de afirmação de afrodescendentes, como Domingos da Guia, Leônidas da Silva e Djalma Santos. Todavia, em profundo contraste com o êxito obtido nos gramados, no momento em que esses atletas se lançaram na carreira de treinadores, colheram apenas insucessos.

Em meados dos anos 1940, Domingos da Guia ainda se mostrava capaz de atuações magistrais. A "Gazeta Esportiva" o considerara "soberbo" no prélio entre Brasil e Argentina, disputado no Pacaembu, e aproveitou para persuadir o Corinthians, clube onde atuava o zagueiro, a renovar seu contrato.

Após pendurar as chuteiras, com efeito, Da Guia foi tentar a sorte como treinador. Mas em 1954, o mesmo órgão de imprensa lamentava sua inaptidão, incluindo-o no rol daqueles “que nada – mas nada mesmo – realizaram como técnicos”.

(FLORENZANO, José Paulo . “Treinador é coisa de branco”. Folha de São Paulo, 30 de maio de 2010)

Tendo como base o trecho da reportagem e os materiais da aula, assinale a resposta correta:

Escolher uma resposta.

a. O futebol é o melhor exemplo da democracia racial brasileira.

b. Todos os técnicos negros de futebol brasileiros obtiveram sucesso.

c. Domingos da Guia foi um técnico inapto porque era negro.

d. Nenhuma das demais alternativas.

e. O futebol é mais um exemplo de que a democracia racial brasileira é um mito.

Comentário resposta errada: Não é esta a resposta. Releia a reportagem e volte aos materiais de aula.

Errado

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Question 4

Notas: 1

O cartunista Maurício Pestana, autor das duas charges abaixo, tem muitos trabalhos que promovem uma reflexão sobre a questão racial.

Tendo em vista os materiais da aula, é correto afirmar que as relações de trabalho apresentadas nas charges mostram que:

Escolher uma resposta.

a. não se deve chegar cedo a uma entrevista de emprego.

b. as leis trabalhistas brasileiras promovem a discriminação racial.

c. todos os trabalhadores são tratados com igualdade.

d. o racismo no ambiente de trabalho existe, mas é dissimulado.

e. as pessoas altas não são bons trabalhadores.

Comentário sobre a resposta incorreta: Não é esta a resposta. Volte aos materiais de aula e analise com atenção as charges para responder à questão.

Errado

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Question 5

Notas: 1

A feijoada, a capoeira e o samba exemplificam:

Escolher uma resposta.

a. elementos, tradicionalmente associados à cultura africana, que passaram a fazer parte do discurso oficial sobre a identidade nacional brasileira.

b. a identidade tradicional dos índios brasileiros.

c. elementos tipicamente europeus que foram apropriados como parte da identidade nacional brasileira.

d. a igualdade social existente no Brasil.

e. a democracia racial que vigora no Brasil.

Comentário sobre a resposta incorreta: Não está correto. Volte aos materiais da aula para entender qual a relação entre feijoada, capoeira e samba e o tema em discussão.

Errado

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Question

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