PORTFÓLIO DE PEDAGOGIA

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

MARCELA OLIVEIRA DA SILVA – RU 723907

CRISTINA DE SOUZA FERREIRA- RU 737511

ALCILENE GAIA BALANSUELO – RU 744090

VILMA SALES DA HORA – RU 750250

PORTFÓLIO – UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE

SÃO BERNARDO DO CAMPO

2013

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

MARCELA OLIVEIRA DA SILVA – RU 723907

CRISTINA DE SOUZA FERREIRA – RU 737511

ALCILENE GAIA BALANSUELO – RU 744090

VILMA SALES DA HORA – RU

PORTFÓLIO – UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE: DISCIPLINAS: A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ATITUDE PEDAGÓGICA, PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, METODOLOGIA DO ENSINO DA LITERATURA INFANTIL.

Portfólio apresentado à UTA – Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.

Tutora Local: Maria das D. Afonso Centro Associado: São Bernardo do

Campo.

SÃO BERNARDO DO CAMPO

2013

SUMÁRIO

1. A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ATITUDE PEDAGÓGICA............... 3

2. PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL............................................... 6

3. METODOLOGIA DO ENSINO DA LITERATURA INFANTIL.................................. 8

REFERÊNCIAS................................................................................................... 10

DISCIPLINA: A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ATITUDE PEDAGÓGICA

Rau, Maria Cristina Trois Dorneles.

A Ludicidade na educação: uma atitude pedagógica / Maria Cristina Trois Dorneles Rau – 2. ed.rev.,atual.e ampl. - Curitiba: Ibpex, 2011.

Atividades de aprendizagem – página 223

Redação do relatório sobre planejamento e a elaboração da apresentação com multimeios.

Com base no trabalho realizado, escrever um relatório contando como os alunos realizaram o planejamento e a elaboração da apresentação, comentando quais foram as dificuldades encontradas, as superações e as constatações positivas. Indicar os objetos definidos e os encontrados. Se houver apresentação, fizer uma síntese da avaliação dos colegas. Finalizar o relatório apresentando suas considerações sobre o projeto.

O projeto Ludoteca será realizado para os alunos do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental I. A proposta é a construção de uma Ludoteca móvel, montar dentro de uma caixa de papelão um acervo com 10 jogos educativos já conhecidos pelo grupo, que serão utilizados por alunos e professores durante as aulas. O objetivo principal de utilizar os jogos é a possibilidade de trabalhar diversas habilidades numa mesma atividade, a fim de melhorar a aprendizagem da criança no ambiente escolar.

O projeto visa promover a aprendizagem dos alunos, por meio de atividades lúdicas diversificadas no ambiente escolar.

A Ludoteca será montada numa caixa grande de papelão, decorada e composta com um acervo de 10 jogos educativos inicialmente;

Jogos a serem confeccionados:

 Pega-varetas;

 Dominó ilustrado;

 Dominó de números;

 Bingo de letras;

 Jogo da memória;

 Jogo do boliche;

 Quebra-cabeça;

 Tangran;

 Jogo dos mergulhadores;

 Jogo de damas.

A proposta inicial será a confecção desses 10 jogos selecionados. Após a seleção dos jogos, é hora de colocar em prática a nossa Ludoteca.

O próximo passo é confeccionar os jogos, utilizando os materiais disponíveis na escola, além de materiais recicláveis e também alguns jogos que podem ser fornecidos pela escola.

A Ludoteca é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, dentro de um espaço lúdico,com o objetivo de proporcionar condições favoráveis para que as crianças brinquem, inventem, expressem suas fantasias, seus desejos, seus medos, sentimentos e desenvolvam sua criatividade.

A Ludoteca surge como um recurso pedagógico que tem contribuído de maneira significativa na aprendizagem das crianças. Já foi comprovado por diversos teóricos que o uso de atividades lúdicas no ambiente escolar tem favorecido o desempenho escolar dos alunos.

Os jogos e brincadeiras tem se tornado fundamental no processo ensino aprendizagem acreditamos que, a criança possa superar suas dificuldades de