PROJETO DE ENSINO - CURSO DE PEDAGOGIA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA LICENCIATURA

Nocilene Gonçalves Pereira

TRABALHO INTERDICIPINAR INDIVIDUAL

Janúaria

2014

NOCILENE GONÇALVES PEREIRA

TRABALHO INTERDICIPINAR INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso (Graduação Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ensino de História Ensino da Matemática, Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Seminario V|| ].

Prof. Cyntia Simioni, Lilian Gavioli, Andreia Zômpero, Keila Tatiana Boni.

Janúaria

2014

INTRODUÇÃO

O Enade faz parte de um sistema de avaliação maior do ministério, o Sinaes (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior). Juntando todos os parâmetros do sistema, o MEC pode definir problemas que têm que ser corrigidos nos cursos de graduação e quais faculdades não estão seguindo os mínimos padrões exigidos para seus cursos superiores. Realizar o Enade é importante, pois, além de propiciar prestígio acadêmico, pode ser decisivo na disputa por uma vaga no mercado de trabalho, permite comparar o desempenho individual com o de milhares de colegas, bem como o do curso realizado com os outros da área no estado, na região e no país. Também poderá ser um diferencial importante para o ingresso em um curso de pós-graduação. Além disso, é componente curricular obrigatório dos cursos de graduação, sendo condição prévia a conclusão de curso de graduação, expedição e respectivo registro do diploma. O conteúdo das perguntas – discursivas e de múltipla escolha – está dividido em duas partes: formação geral e conhecimentos específicos da área.

A parte de formação geral é igual para todos os cursos e cobra atualidades e conhecimentos gerais. São questões sobre cidadania, ética, arte, literatura e até sobre globalização e sustentabilidade. Já as perguntas com componentes específicos estão relacionadas à grade curricular de cada curso. O objetivo é verificar o aprendizado dos conteúdos, das habilidades e das competências necessárias para o exercício da profissão.

DESENVOLVIMENTO

QUESTÕES ADAPTADAS DO ENADE/2008

RESPOSTA

1) (ENADE/2008 - questão adaptada) Em relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais, as Ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade.

Pergunta-se: Considerando os avanços científicos e tecnológicos na sociedade atual, como deve ser a prática pedagógica das disciplinas curriculares para proporcionar o desenvolvimento do senso crítico e da autonomia dos alunos?

A importância do ensino de Ciências é reconhecida por pesquisadores da área em todo o mundo, havendo uma concordância relativa à inclusão de temas relacionados à Ciência e à Tecnologia nas Séries Iniciais. O Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental promove a formação integral do cidadão, como ser pensante e atuante, e como co-responsável pelos destinos da sociedade. O que temos diante de nós, é uma ferramenta como outra qualquer que precisa ser bem utilizada com objetivo específico para igualdade gerar, um resultado específico.Sabemos que nos dias atuais a tecnologia está presente cada vez mais cedo na vida do ser, seja em forma de brinquedo ou em forma real. Os jovens, as crianças, os adolescentes e adultos estão sendo bombardeados de informações e os profissionais educadores desse século não podem abrir mão de uma educação formal fazendo comparações e mostrando fatos concretos da realidade. O que não podemos é fazer o papel de ajoelhar diante do que há de mais moderno tecnicamente e acreditar que estamos diante da salvação do mundo (e das salas de aula).Qualquer professor que resolver encarar seu desafio de ensinar com eficiência e transformar o estado atual da mente do seu aluno, fazendo com que ele realmente alcance outros níveis de aprendizado, tem que antes de tudo, entender o motivo de levar tecnologia para sala de aula.

2 (ENADE/2008 - questão adaptada) Uma Escola Estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto à comunidade, em parceria com uma organização não governamental (ONG). O projeto se referia à coleta seletiva e tratamento de lixo e teve efeitos tanto no aspecto geral da escola quanto no bairro.

Pergunta-se: Sabemos que a Educação Ambiental deve ser tratada em todas as fases de escolaridade. Assim, elabore uma proposta para inserção interdisciplinar da Educação Ambiental no currículo escolar.

Trabalhar a Educação Ambiental em todas as fases de escolaridade é de suma importância. Uma proposta para inserção interdisciplinar da Educação Ambiental no currículo escolar seria conscientizar a todos sobre o Desenvolvimento Sustentável. A educação ambiental é fundamental para uma conscientização das pessoas em relação ao mundo em que vivem para que possam ter cada vez mais qualidade de vida sem desrespeitar o meio ambiente. O maior objetivo é tentar criar uma nova mentalidade com relação a como usufruir dos recursos oferecidos pela natureza, criando assim um novo modelo de comportamento, buscando um equilíbrio entre o homem e o ambiente. Todos os dias, vemos na TV como o meio ambiente anda se desestabilizando. A cada dia fica mais difícil morar em um planeta quente, onde a qualidade do ar é extremamente baixa. Muitos dizem que dependerá da geração jovem o futuro do planeta - mas é mentira.

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