PROJETO MULTIDISCIPLINAR I

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Notas: 1

Escolher uma resposta.

a. No início do Capítulo II, F. Hernández discute os problemas sociais que são levados para o contexto

escolar e influenciam a fragmentação do currículo

b. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de repensar a organização do

conhecimento em disciplinas acadêmicas que constituem um currículo escolar fragmentado e

desvinculado das transformações sociais

c. No início do Capítulo II, F. Hernández aponta problemas escolares compartilhados por inúmeras

escolas brasileiras e relevantes somente nesse contexto

d. No início do capítulo II, F. Hernández apresenta a importância de se trabalhar com projetos dentro do

contexto escolar, o que proporciona a transdisciplinaridade entre as áreas educacionais

e. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de organizar o currículo escolar em

disciplinas bem distintas e delimitadas, pois, segundo ele, apenas essa organização pode favorecer a

aprendizagem de conteúdos relevantes à sociedade pós-moderna

Assinale a alternativa que melhor resume as ideias discutidas no início do Capítulo 2 do livro-texto Transgressão

e mudança na educação, de Fernando Hernández:

2

Notas: 1

Escolha pelo menos uma resposta.

a. A escola tradicional ensina os fundamentos da alfabetização, das estratégias e habilidades básicas

e das atitudes adequadas para adaptar-se a uma sociedade em mudança, porém não centra seu

currículo na aprendizagem de conteúdos

b. Todos os alunos têm facilidade de adequação à proposta de organização curricular por disciplinas

c. A escola insiste na adoção de um currículo organizado por disciplinas como resposta única às

necessidades educativas

d. Os alunos saem preparados da escola para o mercado de trabalho, assim como para os estudos

superiores

e. Os alunos saem despreparados da escola para prosseguir os estudos superiores

f. Os fundamentos da alfabetização, das estratégias e habilidades básicas e das atitudes adequadas

para adaptar-se a uma sociedade em mudança não são ensinados pela escola tradicional

g. Muitos alunos têm dificuldades de adequação à proposta de organização curricular por disciplinas

h. A escola tradicional não prepara os alunos para o mundo do trabalho

i. A organização curricular adotada pela escola tradicional é adequada às demandas sociais, porém

não se ajusta às necessidades dos empregadores

Assinale as alternativas que indicam críticas feitas por F. Hernández à escola tradicional e sua organização

curricular por disciplinas:

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

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Notas: 1

Escolher uma resposta.

a. Um ensino transdisciplinar é necessariamente complexo, já que possibilita a articulação de

diferentes saberes

b. Hernández estudou com Morin antes de propor a transdisciplinaridade

c. Hernández e Morin são conterrâneos, oriundos da mesma escola em Barcelona, onde iniciaram os

estudos por pesquisas de projetos de trabalho, instituindo o conceito de transdisciplinaridade

d. Um currículo transdisciplinar simplifica os conhecimentos que vão ser aprendidos

e. A transdisciplinaridade é um tema difícil, e, portanto, complexo

A noção de transdisciplinaridade de Hernández se relaciona com o conceito de pensamento complexo, de Morin,

uma vez que: