Planejamento Aula Espanhol

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Período: 03 aulas

Dias: 25/04, 9/05 e 16/05

CONTEÚDOS: Partes do corpo humano, numerais, pronomes e verbos poder e doler

OBJETIVOS:

• Rever e fixar as partes do corpo humano

• Usar os verbos poder e doler no presente do indicativo

• Aplicar os pronomes pessoais

• Desenvolver as habilidades de escuta e oralidade

• Elaborar frases de comunicação básica (dentro do vocabulário trabalhado)

• Fixar conteúdos através de exercícios de leitura e escrita.

•

DESENVOLVIMENTO:

1ª AULA:

• Apresentar a música “Hoy no me puedo levantar”, de Ana Torroja (em anexo) e anotarem as palavras que conseguirem perceber no momento da escuta. Entregar aos alunos a letra com espaços em branco a serem preenchidos no momento da escuta.

• Preenchidos os espaços, fazer a correção e realizar a leitura, juntamente com os alunos, para que seja desenvolvido e aprimorado o conhecimento da pronúncia.

Obs: Os alunos devem buscar no dicionário (com auxilio do professor) palavras que talvez desconheçam e não foi possível compreendê-las pelo contexto.

Após o cumprimento da tarefa,promover perguntas orais com as seguintes situações:

(prof) Hoy no me voy comer helado ...

(aluno) porque me duele la garganta.

(prof) Hoy no me voy jugar fútbol...

(aluno) porque me duelen las piernas

Dinâmica de fixação:

Os alunos devem, através de gestos, exemplificar situações para que os colegas empreguem as frases já praticas oralmente.

2ª AULA:

• Analisar de maneira morfológica a letra da musica aplicada na aula anterior, com registro no caderno, os verbos poder e doler em pessoa, numero e grau.

Conjugações dos verbos e aplicação em frases.

• Distribuir cartões, previamente preparados, com perguntas e respostas como:

¿ Qué te duele después de estudiar cinco horas?

¿ Qué te duele después de jugar la playstation tres horas?

¿ Qué te duele después de correr veinte kilómetros?

¿ Qué te duele después de comer diez pasteles?

¿ Qué te duele después de jugar un partido de fútbol?

¿ Qué te duele después de transportar veinte kilos?

¿ Qué te duele después de comer once helados?

¿ Qué te duele después de bailar siete horas?

(…)

Os alunos,em duplas, deverão conversar entre si elaborando e registrando as respostas.

• Observar nas frases dos cartões os numerais e, no caderno, criar uma lista dos numerais e ordinais.

3ª AULA:

• Bingo : cantar os números em espanhol e os alunos devem repetir e marcar em sua cartela.

Quem completar primeiro a cartela ganha um premio.

Repetir 3 ou 4 vezes (de acordo com a receptividade da turma)

Letra de la musica

los pies - la barriga - los brazos - el cuello - la garganta - los ojos – el hombro

las piernas - los dedos - la cabeza - la espalda

HOY NO ME PUEDO LEVANTAR (ANA TORROJA)

Hoy no me puedo levantar

El fin de semana me dejo fatal

Toda la noche sin dormir

Bebiendo, fumando y sin parar de reír

Hoy no me puedo levantar

Nada me puede hacer andar

No sé que es lo que voy a hacer.

Me duelen las piernas, me duelen los brazos,

me

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