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Plano De Aula: A água No Cotidiano

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Por:   •  7/10/2013  •  458 Palavras (2 Páginas)  •  2.797 Visualizações

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Introdução

Será realizado um plano de aula para os anos iniciais de Ensino Fundamental, tendo como tema central “A água no cotidiano”. Onde abordará as disciplinas de História, Geografia, Matemática e Ciências. Com atividades interdisciplinares que mostre aos alunos a importância da água em nossas vidas e também o quanto é importante conservá-la e evitar o seu uso desnecessário.

Desenvolvimento

I. Tema: A água no cotidiano.

II. Objetivos

1. Objetivo geral:

• Sensibilizar os alunos da importância do consumo consciente da água;

• Mostrá-los a importância que ela tem em nossa vida.

2. Objetivos específicos:

• Aprender sobre a importância do saneamento básico, dos

• Cuidados com a água e de

• E o uso consciente da mesma.

III. Conteúdo:

• Instruir sobre os cuidados necessários com a água,

• Saneamento básico,

• Uso sustentável da água,

• Grandezas e medidas,

• Mapas e coordenadas geográficas.

IV. Desenvolvimento do tema:

1. Primeira etapa

De início o momento vai ser de mostrar os alunos a importância do tema. Propondo a eles a seguinte questão: “em quais atividades domésticas utiliza-se água?”. As sugestões irão surgindo, então serão formados grupos, onde eles deverão procurar em revistas ou até mesmo desenharem as ações que utilizam água. Após a realização dessa atividade, conversar com os alunos sobre o quanto a água está presente no nosso dia-a-dia e mostrar que todos utilizam a água de maneira semelhante. Será discutido também maneiras de realizar essas ações domésticas de modo que se use a menos quantidade possível de água. Lembrando sempre da importância do saneamento básico em nossas casas.

2. Segunda etapa

Nesta etapa serão trabalhados com os alunos alguns conceitos acerca de grandezas e medidas. Os alunos serão levados a uma pia de uso comum, e assim cada grupo vai ter em mãos um conta-gotas e uma colher de café, eles deverão contar quantas gotas são necessárias para cobrir toda a colher com água.

3. Terceira etapa

Nesta última etapa trabalharemos os conceitos de mapa e coordenadas geográficas. Os alunos irão analisar os mapas e deverão dar as coordenadas de algum ponto em que se faz divisa com algum Oceano.

V. Recursos Didáticos: Serão utilizadas revistas, cartazes, discussão socializada e problematizada do tema,

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