Plano De Ensino

PLANO DE ENSINO

CURSO: PEDAGOGIA - UAB

DISCIPLINA: DIDÁTICA II

PROFESSORA: Gilda Silvone de Freitas Cardoso/ Lucilene Tolentino Moura

Período Carga Horária Total

Ano Letivo

2010

4º Semestre

90h 2º

EMENTA

Identificação e análise de estratégias de ensino, natureza dos conteúdos e das formas de avaliação. Análise dos parâmetros curriculares nacionais e processo interdisciplinar. Sistematização, análise e reflexão de experiências concretas em efetiva e contínua ação de articulação com as novas tecnologias pedagógicas. Concepções de avaliação e aprendizagem.

OBJETIVOS

Geral :

Possibilitar aos futuros profissionais da educação reflexões sobre a prática educativa que atenda às demandas atuais da sociedade e do estudante, a partir das contribuições da Didática.

Específicos:

Analisar as diferentes concepções de ensinar e aprender.

Analisar implicações políticas implícitas na determinação dos objetivos, seleção dos conteúdos, métodos e recursos de ensino.

Refletir sobre o papel da avaliação no processo ensino aprendizagem.

Discutir o processo para definição e seleção dos conteúdos.

Analisar as referências para o estabelecimento de conteúdos e sugestões metodológicas dos currículos nos âmbitos estadual, municipal e escolar: PCN, DCN e RCNEI.

Refletir sobre o caráter interativo e comunicativo do processo educativo.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade I: O processo de ensino e aprendizagem

1.1 Componentes do processo ensino-aprendizagem

1.2 Estratégia de ensino e aprendizagem

1.3 Recursos Didáticos

1.4. A Avaliação do processo ensino-aprendizagem

Unidade II: A natureza dos conteúdos

2.1 A seleção dos conteúdos ao longo das tendências pedagógicas implantadas na educação escolar brasileira

2.2 A natureza dos conteúdos

2.3 As referências para o estabelecimento de conteúdos e sugestões metodológicas dos currículos nos âmbitos estadual, municipal e escolar

Unidade III: O caráter interativo e comunicativo do processo educativo

3.1 Conceito de Comunicação

3.2 Modelos teóricos de comunicação

3.3 A comunicação no processo educativo

METODOLOGIA DE ENSINO

O Curso dar-se-á de forma dialógica, com atividades presenciais e a distância.

No encontro presencial será realizada uma aula expositiva dialogada.

As atividades a distância serão realizadas através do material impresso e no Ambiente Virtual de Aprendizagem - Virtualmontes, disponibilizado no site da Unimontes.

As atividades incluirão:

• Leitura de textos disponibilizados.

• Participação em Fóruns de Discussão.

• Participação em Chats.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Caderno Didático

• Data-Show.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

Aspectos a serem avaliados: Domínio das temáticas abordadas.

Instrumentos de avaliação:

- AA ( Atividade Avaliativa) : 15 pts

- AO (Avaliação On-line) : 20 pts

- PST(Participação no Seminário Temático) : 15 pts

- AS ( Avaliação Semestral) : 50 pts

- AF ( Avaliação Final): 100 pts

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.) Técnicas de ensino: Por que não?