Plano De Ensino

DISCIPLINA Ciências

SÉRIE 3º ano ANO 2012

Nº DE AULAS ANO 45

PROFESSOR Ana Paula R Campos RA 39704 - Fabiana Silva RA 39462 - Juliane - Miriane - Nicoli 38735 - Elenice - Suzanne

OBJETIVOS GERAIS Fazer com que os alunos formem conceitos cientificos de como coisas que usamos no cotidiano são transformadas,

e como ocorre essa transformação até chegar aos nossos olhos ou para nosso uso atravez da pratica, de formulação de conceitos atravez de pesquisas e

experiencias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS Nº DE AULAS DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

Trazer recortes do estado físico da água Água Perguntar aos alunos como forma o gelo da geladeira, e o que acontece com os

e indentificar quais são sólido, liquído Os estados físicos da 8 cubos de gelo quando ficam fora da geladeira.

e gasoso. água (F) Prepara um chá na escola levar para sala de aula e colocar uma

xícara e perguntar o que os alunos estão observando. Cobrir a xícara com o pires,

após alguns minutos retirar o pires mostrar a sala o que aconteceu, Fazer a

perguntas aos alunos: Vocês podem explicar o que aconteceu?

Através das respostas dos alunos esclarecer os estados físicos da água

Pedir para classe trazer imagens recrtadas (gelo, neve, água de torneira, rios,

oceanos, água fervendo e etc).

Fazer três colunas na lousa indentificando em cada coluna os estados sólido,

líquido e gasoso.Pedir para os alunos separarem as imagens de acordo com os

estados da água a partir do que eles já sabem.

Montar uma maquete em sala de aula Ciclo da água (F) Explicar o ciclo da água e expor imagens.Fazer gravuras com os diversos ciclos da

com os ciclos da água 5 água (nuvem, chuva, rios, evaporaçao, superfícies do solo, bonecos de pessoas

e animais transpirando). Para a montagem em sala de uma maquete .Cada aluno

colocará uma parte para a montagem do ciclo da água.

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