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Projeto Politico Pedagogico

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Por:   •  6/3/2014  •  757 Palavras (4 Páginas)  •  578 Visualizações

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1-Entrevista com o(a) gestor(a) da escola

1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico?

Sim

Como ele foi elaborado?

Foi elaborado pela equipe pedagógica junto aos professores e toda a comunidade escolar.

1- Quais as dificuldades e/ou facilidades para a sua elaboração e implantação?

Uma das maiores dificuldades encontrada na elaboração do ppp foi reunir os envolvidos para as discussões.

3- Quais benefícios esse projeto trouxe à escola? Caso a escola não possua um projeto pedagógico ou político pedagógico procure saber o motivo da inexistência desse projeto e investigue se a diretora considera isso uma perda, ou não, para a escola.

Auxilia na aprendizagem dos alunos, trouxe a comunidade para a escola, socialização e interação da equipe e alunos.

Podemos dizer que tal documento serve como parâmetro para a prática política pedagógica, dando o direcionamento para que se desenvolva um trabalho de qualidade, atendendo assim as necessidades da comunidade escolar.

Dados de identificação do diretor entrevistado:

Estela Mares-Diretora da Escola Estadual Santa Terezinha.

2-Entrevista com professor

1ª) Como professor(a), participa ou participou da elaboração do Projeto Político Pedagógico da sua escola?

Sim

Qual foi sua atuação?

Elaborar ações e metas.

2ª) Seu Plano de Curso, Plano de trabalho ou Plano de Ensino foi/foram elaborados com base no Projeto Político Pedagógico da sua escola?

Sim

Por quê?

Foram baseados no Projeto político pedagógico e nas matrizes curriculares, porque dessa forma atendemos as necessidades e dificuldades dos alunos.

3ª) Em seu trabalho, como professora da Educação Básica, você percebe o Projeto Político Pedagógico como instrumento: ( x ) fundamental para a vida na escola; ( ) apenas uma exigência formal; ( ) mais um documento que pouco contribui para o cotidiano da escola; ( ) um instrumento da autonomia pedagógica e administrativa da sua escola; ( ) outros. Por quê?

Porque se torna um guia e contém as ações propostas para o ano letivo.

E também é um instrumento de autonomia pedagógica e administrativa da escola, pois cabe à equipe estabelecer objetivos e traçar metas coerentes à sua realidade.

Dados de identificação do docente entrevistado:

Rutineia Ferreira Alves

Professora há 15 anos no exercício da docência.

Série/nível em que atua como docente: 4° ano do ensino fundamental

3-Elaboração de um texto

Como base em seus estudos sobre a LDB 9394/96, o capítulo básico “Caminhos para democratização da escola: a metodologia do Projeto Político Pedagógico” e as entrevistas realizadas, vocês deverão responder: por que o Projeto Político Pedagógico é instrumento

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