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Questionário De Caracterização Da Clientela Escolar

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Por:   •  14/12/2013  •  291 Palavras (2 Páginas)  •  392 Visualizações

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• Com relação ao Ensino Médio:

1. Em que tipo de instituição de ensino você cursou o Ensino Médio?

2. Seus pais acompanhavam seus estudos? Se sim, de que forma?

3. Você repetiu alguma série do ensino médio?

4. Caso sua resposta ao item anterior tenha sido sim, qual a matéria e a que você atribui essa repetência?

5. Em que série você considera que houve maior aprendizagem dos conceitos químicos. Justifique?

6. O que você lembra das suas aulas de química?

7. Você considera que sua base escolar em relação a área de exatas, química, física e matemática, foi satisfatória ou não e por que?.

• Com relação ao ensino superior

1. O que o influenciou a escolher o curso de Química licenciatura?

2. Você recebe algum tipo de cobrança quanto ao seu desenvolvimento acadêmico?

3. O que você acha do livro utilizado pelo professor? Estrutura, conteúdo cientifico, linguagem, exercícios, etc.

4. Como você procede à leitura de um livro para fins de estudo?

5. Você costuma reunir-se em grupo para estudar? Por quê?

6. O que você faz para avaliar seu conhecimento sobre determinado assunto?

7. Que tipo de material de apoio didático você utiliza com mais frequência em seus estudos?

8. Quais os seus critérios para proceder a matricula em uma disciplina?

9. Com relação ao seu desempenho no curso, que conceito você atribui?

( ) Ótimo ( ) Bom ( ) Regular ( ) Fraco ( ) Péssimo. Sua resposta, está diretamente relacionada a que?

10. Ao decorrer do curso, quais foram as matérias que você mais se identificou? por que?

11. Ao decorrer do curso quais foram as matérias que você menos se identificou? Por que?

12. Você já repetiu ou abandou alguma disciplina? Porque?

13. Como a aula de físico-química é vista por você?

14. Você considera importante aprender físico-química? Por quê?

15. Você possui alguma dificuldade em aprender físico-química? Justifique.

16. Existe algum assunto da físico-química que despertou mais seu interesse? Por quê?

17. O que você propõe para melhor o ensino de Físico-química na graduação?

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