Responsabilidade Social

É fundamental para o engenheiro desenvolver uma visão sistêmica do mundo,

ou seja: reconhecer que, como agente de transformação social, ele faz parte do todo.

Neste aspecto, é essencial desenvolver competências científica e tecnológica com gestão

ética, procurando harmonizá-las. Ao tomar consciência da necessidade de conciliar sua

habilidade técnica (a de executar sua atividade específica) com a habilidade humana (a

de desenvolver o relacionamento humano proativo), esse profissional desenvolverá a

habilidade conceitual, a qual está diretamente associada à coordenação e integração de

todas as atividades, atitudes e interesses da organização a qual pertence ou presta

serviço. Seja qual for a especialidade da engenharia, o seu profissional deve estar

envolvido e comprometido com o presente e com o futuro da organização. É a partir

desse pressuposto que está inserido o presente trabalho, o qual objetiva apresentar uma

reflexão sobre o impacto da Responsabilidade Social na formação do engenheiro. Para

tanto, lança-se um olhar para o modelo de Carroll para a Responsabilidade Social

Empresarial, no qual são identificadas as seguintes dimensões: responsabilidade

econômica; responsabilidade legal; responsabilidade ética; responsabilidade

filantrópica. Procura-se no presente artigo considerar os princípios que norteiam a

Responsabilidade Social como uma possível contribuição na formação adequada para os

novos profissionais de engenharia. Para tanto, propõe-se um modelo para a formação de

engenheiros socialmente responsáveis tendo como base as habilidades necessárias e o

modelo de Carrol para a Responsabilidade Social.